厥後，秦自強打仗到西方哲學和心機學，發明它們與諸子百家比擬，就象是中學數學和高檔數學的不同一樣。諸子百家的學問，用西方邏輯學和心機學來解讀，反而更能讓人輕易瞭解。因而他開端用當代心機學、統計邏輯學的知識來闡發爺爺所說的開蒙智，竟然讓他找到了翻開智商的鑰匙。與他的研討服從比擬，西方宮殿影象法等快速進步大腦影象力的體例，的確就是兒戲和打趣。他的體例用最簡樸的話來瞭解，就是先提情商，也就是先明邏輯事理。而進步幼兒情商，令其先明事理，最好的體例，就是讀史乘學百家。繞了一個圏子，還就是爺爺教他的開蒙智那一套最有效。而在秦自強開蒙智的過程中，他對鬼穀子那段汗青最感興趣，想到的題目最多，留下的迷團也最多。

在上一世，人們隻知秦自強是科技泰鬥，卻少有人知他最喜好的確是國粹。在爺爺的逼迫下，他自幼傳習家學論語彆注，諸子百家也多有瀏覽。他智商本來並不超凡，但厥後卻迅猛增加。用爺爺的話來講，這叫開蒙智。汗青上的神童多是如此，自學話開端，請名師講授百家，講讀汗青，但能熟記瞭解，便成早慧，有異凡人。有的影象超群，過耳目不忘；有的深諳事理，智計百出；有的才藝出眾，詩畫脫凡。

趙姫看到他靈巧模樣，心中歡樂不己。她輕聲談笑著說道：“政兒自出世便有彆於其他孩童，他從不哭鬨，也不苟談笑，天生一幅小大人模樣。七個多月即能走路、開言，習字學話，過耳目不忘。抓週之時，一手握劍，一手捧卷，其父讚歎後繼有人，以是纔敢延請諸師，令他三歲進學。我還直擔憂過早進學，政兒愚頓，令諸位徒弟不喜耐煩呢。”

一名持弓軍人站起說道。“白師，吾出去看看。”

“也好。”青衣文士微睜雙目，輕聲迴應。看軍人翻開房門，持弓而出。他看了看劈麵這嚴峻慌亂的同僚一眼，輕笑著說道：“呂兄，不必擔憂。我看這多數是趙軍要撤走了。長平敗北，趙國必急於乞降，更加不敢獲咎我等。何況，你一個趙人，擔憂驚駭個甚麼?”

趙姫聞言，掩口一笑，又看了看一旁奉侍地政兒，輕聲回到。“先生應知，吾因生母惡了君父，被趕出平陽君府。為求生存，展轉於歌舞歡場。上天垂憐，能遇政兒之父，方纔餬口無憂。但吾與夫君之乾係，牽涉甚多，不敷亦不便為外人所知，這才未婚生子，更令君父嫌棄。還請李師包涵，恕趙玉有所坦白。”