“請講。”

那女教員躊躇了會，是一咬牙，持續出聲道：“就算古田校長您請來整日本最好的教員，也教不好她們的。”

“特彆班級，特彆對待。”陳道說：“能夠臨時設立一個副班主任。”

聽到山下教員，鬆本教員這幾個字時，其他教員的神采也是變得有些不天然了起來。

“以是我冇有在這些任課教員裡，為高二六班遴選一個班主任。”古田校長解釋道：“不成否定，他們很好的有講授才氣，也有很好的講授經曆，但……”

古田校長沉思半晌，當真的試問道：“陳玄門員，你為甚麼想要原田教員做高二六班的副班主任？”

但這話渡邊教員嘴上可不敢說，畢竟麵前這個陳道看起來和古田校長的孫女乾係很好，能夠他今後還會成為古田校長的孫半子，以是如果獲咎他的話，那就相稱於獲咎古田校長了。

“我不肯意！”

“原田教員在我冇有到來之前，就是高二六班的代理班主任，她比我更清楚高二六班的事情。”陳道語氣嚴厲的道：“以是如果有原田教員幫忙我的話，能夠讓我少走很多彎路，並且古田校長，兩小我的力量遠比一小我來的大。”

“我們身為教員，都是想教好門生的，可古田校長，關頭的題目是高二六班的門生，底子就不想學習，即便我們逼著她們學習，她們也擺出一副不學習的態度，我們底子拿她們冇體例。”那渡邊教員一臉無法的說道：“並且如果我們管的過分度，那麼我們的了局，就要跟本來的山下教員，鬆本教員一樣。”

“……”原田夕紀。

在場的教員都是不約而同的開口問好，現在古田校長是說道：“各位教員，這位是新來的陳玄門員，同時也是高二六班的新班主任，今後高二六班的門生們如果出了甚麼題目，你們能夠直接去找陳玄門員。”

接著其他幾個教員藉端告彆，原田夕紀到冇有分開，而陳道是看了眼原田夕紀後，是迷惑的問著古田校長：“古田校長，那些人真是黌舍裡最好的教員？古田校長，您肯定您冇開打趣？”

“我的孫女在向我保舉陳玄門員時，說過一句話，如果有人能竄改高二六班的話，那隻要陳玄門員才氣做到，固然我孫女這麼說能夠有些誇大的成分，但這也足以申明陳玄門員是一個很有才氣的人了。”古田校長笑嗬嗬的說道：“以是我但願各位教員，你們今後能共同下陳玄門員的事情。”