“看來要竄改高二六班之前，得先要竄改這些任課教員啊。”陳道自語完，是對著古田校長道：“古田校長，我有一個要求。”

陳道看著幾個留下來的教員，將他們的模樣冷靜的記在內心，而這時古田校長是走了過來。

“可我們禦茶山女子高中並冇有副班主任這個職位。”古田校長眉頭輕皺的看著陳道。

“如果統統的任課教員都對高二六班的門生擺出一副你愛如何樣，就如何樣的態度，那麼……我隻能說，不管是任課教員，還是門生都存在著很大的題目，乃至高二六班會變成如許，任課教員絕對有不成推辭的任務。”陳道轉過甚，一臉笑容的問著原田夕紀道：“原田教員，你說對吧？”

“請講。”

一名戴著眼鏡的中年教員，出聲道：“古田校長，我有話說。”

聞言的古田校長，端著下巴考慮了會，纔是轉過甚問著原田夕紀：“那原田教員，叨教你情願擔負高二六班的副班主任職位嗎？”

“古田校長，早上好。”

“我不肯意！”

說到這裡，古田校長話音頓了頓，然後他一臉遺憾的搖了點頭，繼而才語氣慎重的說道：“實在需求竄改的，不但僅隻要高二六班的門生，這些任課教員也需求竄改，因為他們現在的心態已經呈現了題目。”

“一個說拿門生冇體例，一個說門生是爛泥巴扶不上牆，其他幾個任課教員的態度，也和他們差未幾。”陳道聳肩調笑道：“如果這些人真是全校最好的教員，那我隻能嚴峻思疑，禦茶山女子高中的教員程度了。”

“我的孫女在向我保舉陳玄門員時，說過一句話，如果有人能竄改高二六班的話，那隻要陳玄門員才氣做到，固然我孫女這麼說能夠有些誇大的成分，但這也足以申明陳玄門員是一個很有才氣的人了。”古田校長笑嗬嗬的說道：“以是我但願各位教員，你們今後能共同下陳玄門員的事情。”

“我們身為教員，都是想教好門生的，可古田校長，關頭的題目是高二六班的門生，底子就不想學習，即便我們逼著她們學習，她們也擺出一副不學習的態度，我們底子拿她們冇體例。”那渡邊教員一臉無法的說道：“並且如果我們管的過分度，那麼我們的了局，就要跟本來的山下教員，鬆本教員一樣。”

那女教員躊躇了會，是一咬牙，持續出聲道：“就算古田校長您請來整日本最好的教員，也教不好她們的。”

“看來陳玄門員，你彷彿對這些任課教員有本身的觀點，不如說說看？”古田校長和顏悅色，不答反問道。。