文小海的設法獲得了薛翠芳和村帶領的支撐。在他們的共同儘力下，村落開端與一些農業科技企業停止合作洽商。文小海作為村落的代表之一，主動參與洽商過程。他向企業代表詳細先容了村落的農業生長近況、上風以及將來的打算，但願能夠引進合適村落的農業技術和設備。

這個成績讓文小海更加果斷了本身的信心。他深知村落的生長另有很長的路要走，而本身所學的知識將會成為鞭策村落生長的首要力量。

顛末多次洽商，村落終究與一家農業科技企業達成了合作和談。企業將為村落供應先進的灌溉設備、病蟲害防治技術以及農業科技培訓。同時，村落將成為企業的優良農產品供應基地。

文小海更加刻苦地學習。他曉得，本身承載著家人的但願，也負擔著村落的等候。固然學習的門路充滿艱苦，但他從未有過一絲畏縮的動機。

村落裡的村民們得知了文小海家的環境，紛繁伸出援手。有的村民主動去病院幫手照顧爺爺，有的則給文小海送去了營養豐富的食品，讓他能夠保持體力。薛翠芳也常常來到病院，一邊安撫文小海，一邊幫他補習落下的功課。

在大學假期期間，文小海回到村落，親身參與合作項目標實施。他指導村民們安裝和利用物聯網設備，培訓大師如何操縱農產品溯源體係。他還參與了村落農業旅遊綜合體的打算和扶植，力求打造一個集農業觀光、農產品采摘、稼穡體驗和文明傳承於一體的旅遊勝地。

這個動靜傳遍了全部村落，村民們喝彩雀躍。爺爺更是衝動得熱淚盈眶，他拉著文小海的手說：“小海啊，爺爺就曉得你必然行的。你必然要好好學習，將來讓我們村莊變得更好。”

在備考高中的關頭時候，文小海麵對著新的應戰。因為村落的教誨資本相對有限，一些深層次的學科知識難以獲得透辟的講授。特彆是物理和化學這兩門學科，內裡龐大的道理和公式讓文小海有些應接不暇。

跟著新技術和設備的引進，村落的農業出產效力獲得了顯著進步。農作物的產量和品格進一步晉升，村民們的支出也有了較著增加。文小海看著村落的竄改，心中充滿了成績感。

在大學期間，文小海還結識了很多來自天下各地的農業愛好者。他們常常在一起交換農業生長的新思路、新體例。文小海把本身村落的故事分享給他們，吸引了很多同窗對村落的存眷。