“媽媽，衛阿姨教了我好多東西，但是我還是學不太好。”丫丫有些失落地答覆道。

喜好雨氳初歇請大師保藏：雨氳初歇小說網更新速率全網最快。

在作文教誨上，衛雨氳更是破鈔了很多心機。她從最簡樸的寫人作文開端教丫丫。她詳確地講授道：“丫丫，寫人作文起首要肯定你要寫的人是誰，然後抓住這小我最凸起的特性。比如說你要寫媽媽，你便能夠寫媽媽的淺笑很暖和，就像春季的陽光一樣。然後呢，你要通過一些詳細的事例來表現這個特性，比如說媽媽在你抱病的時候，守在你床邊無微不至地照顧你，阿誰時候媽媽的淺笑就特彆讓人放心。”丫丫遵循衛雨氳的體例開端寫作文，固然初稿寫得很稚嫩，有很多處所還需求點竄，但是衛雨氳看到了丫丫的儘力。她拿著丫丫的作文字，當真地修改著說：“丫丫，你看你這裡描述媽媽的行動描述得很活潑，但是這裡呢，語句還能夠再通暢一些。你能夠再加上一些連接詞，如許全部句子讀起來就會更加流利了。”

固然丫丫的成績冇有較著的晉升，但是她的學習態度卻在垂垂產生著竄改。她不再像之前那樣，一碰到困難就等閒放棄，而是會儘力思慮好久，固然終究能夠還是做不對題目，但這類儘力的乾勁讓衛雨氳和林竹曉都看在眼裡，疼在內心。

“媽媽，你返來啦。”丫丫看到林竹曉，臉上暴露了一絲欣喜。

衛雨氳走疇昔，在丫丫中間坐下來講：“冇事的，丫丫，阿姨和你一起看看。在多少裡呢，最首要的是要瞭解圖形的特性和它們之間的乾係。比如說三角形，它有三個角和三條邊，我們要曉得分歧範例的三角形它們的角和邊有甚麼分歧的特性。像等邊三角形，它的三條邊是相稱的，三個角也都是60度。你先把這些根本知識把握好，再去做那些題目就會輕易一些。”

說完，小吳便快步走出了辦公室。林竹曉長歎了一口氣，她感受本身就像是在一場永無儘頭的馬拉鬆比賽中，一刻也不能停歇。中午的時候，她隻是草草地吃了一份從四周快餐店買來的簡餐，便又投入到了嚴峻的事情當中。下午的集會一個接著一個，集會室裡滿盈著嚴峻的氛圍。她需求當真聽取各個部分的彙報，然後針對項目中呈現的各種題目做出決策，還要調和各方的資本，確保項目能夠順利停止。偶然候，為了一個計劃中的某個細節，她乃至要和團隊爭辯上好久，每小我都有本身的設法和考量，而她必須在浩繁的挑選中找到最合適公司生長的阿誰。