語文學習上，衛雨氳把生字“贏”字編成了故事：“丫丫，這個‘贏’字就像一場比賽呢。亡代表著要有危急感，口表示相同才氣，月是時候觀點，貝是財產，凡就是要有一顆平常心，一小我如果能把這些都做到，就能在比賽中得勝啦。”

“雨氳，你看這件寢衣如何樣？是淡雅的藍色，很合適你的氣質呢。”林竹曉拿起一件藍色絲綢寢衣說道。

“丫丫，這是衛雨氳阿姨，今後她就要住在我們家，來照顧你啦。”林竹曉先容道。

林竹曉對衛雨氳的儘力看在眼裡，感激在內心。她想要感激衛雨氳，但是公司的事件卻讓她抽不出身來。

“雨氳，這個房間固然空間有限，但我但願你能住得舒心。”林竹曉說道。

林竹曉作為公司老闆，公司的事件多得讓她焦頭爛額。公司正在停止一個大項目，這個項目觸及到钜額的投資和龐大的停業乾係。她每天都要開無數個會，與各個部分的經理參議項目標停頓、處理呈現的題目。

喜好雨氳初歇請大師保藏：雨氳初歇小說網更新速率全網最快。

衛雨氳嘗試了各種體例去幫忙丫丫進步成績。她製定了詳細的學習打算，每天陪著丫丫遵循打算學習。她從根本知識開端，漸漸給丫丫梳理數學的觀點、語文的字詞、英語的單詞。但是丫丫的進步非常遲緩，這讓衛雨氳有些挫敗。

林竹曉悄悄歎了口氣，緊緊握住衛雨氳的手說：“雨氳啊，我當初就提示過你翟樹人不是個靠譜的人。不過現在事情已經如許了，我們隻能朝前看。你現在需求做的就是重新抖擻起來。”

“竹曉，這個色彩我不是很喜好呢，我比較偏向於紅色，感受更清爽。”衛雨氳有些不美意義地答覆。

她們還去了丫丫的黌舍，林竹曉詳細地奉告衛雨氳丫丫的放學時候和接送地點。

最後的幾天，衛雨氳在這個新家裡不免有些拘束。她做事老是謹慎翼翼的，恐怕給林竹曉和丫丫帶來不便。但丫丫是個熱忱開暢的孩子，她每天纏著衛雨氳問這問那，給她報告黌舍裡產生的各種趣事。

丫丫嘟著嘴說：“阿姨，明天測驗我冇考好，數學考得特彆差。”

“竹曉，真的已經很好了，非常感激你為我做的這統統。”衛雨氳打動得熱淚盈眶。

當衛雨氳跟著林竹曉回到家時，丫丫恰好放學返來。看到家裡呈現了陌生人，丫丫獵奇地打量著衛雨氳。

在林竹曉的再三勸說下，衛雨氳終究點頭承諾了。