大師都被小明的天真敬愛逗笑了。

熊學飛不美意義地撓撓頭：“我這一焦急就忽視了，給大師添費事了。真是對不起，我包管不會再犯了。”

就在大師都全神灌輸地事情時，俄然，黌舍的配電室傳來了一陣沉悶的爆炸聲。刹時，全部校園墮入了一片暗中。

阿誰身影緩緩轉過甚來，一張慘白的臉上冇有一絲神采，嘴裡喃喃地說著：“收集……收集會帶來災害……”

解纜前，經理衛雨氳把向凡正叫到了一旁，神情嚴厲地說：“向凡正，此次的任務非同小可。黌舍的教誨資訊化就希冀我們此次的收集佈線了，務必經心施工，不得有半點不對。這所黌舍訂我們寄予了厚望，我們毫不能讓人家絕望。”向凡正慎重地點點頭，語氣果斷地迴應：“衛經理，您放心，我以我的專業素養包管，必然超卓完成任務。我們公司的名譽可全押在這上頭了。”

衛雨氳經理聽後，深思半晌說：“向凡正，或許這隻是一些偶合和曲解，但我們要更加謹慎，確保我們的事情冇有任何隱患。此次的校園收集佈線不但是一項任務，更是我們公司的名譽和任務。可彆因為這些奇特的事情影響了我們的判定。”

熊學飛趕緊說：“經理，不礙事，我能行。這點小傷不算啥，包管不拖大師後腿。”

“誰？”熊學飛嚴峻地喊了一聲。

校長衝動地說：“衛經理，此次的收集佈線是我們黌舍智慧化生長的首要一步啊。我但願將來不但僅是收集覆蓋，還能有更多先進的資訊化講授設備引入，讓我們的講授質量大幅晉升。”

這時，奸刁的門生小明跑了過來，獵奇地看著他們事情，眨著大眼睛問道：“叔叔，你們這是在做甚麼呀？”

衛雨氳淺笑著迴應：“校長您放心，我們會儘力共同窗校的生長需求。後續還能夠考慮智慧課堂辦理體係、在線講授平台等等，為黌舍打造一個全方位的智慧化講授環境。”

向凡正等人被這突如其來的一幕嚇得連連後退。

然後，嚴峻的線槽鋪設事情開端了。孫小龍和熊學飛拿著電鑽、錘子等東西，謹慎謹慎地在牆壁和天花板上開鑿線槽。

他們先利用標線東西肯定線槽的位置，確保線槽能夠沿著最公道的途徑鋪設。電鑽的聲音在空曠的樓道裡反響，每一次鑽孔都力求精準。熊學飛細心地節製著電鑽的深度，製止對牆體內部的結構造成不需求的粉碎。孫小龍則在一旁幫手，用錘子悄悄敲掉線槽四周不平整的部分，同時用吸塵器及時清理產生的灰塵，確保事情環境的整齊。曾誌強則在一旁拿著本子，當真地記錄著線槽的位置、長度和深度等數據。