在六年級的物理課上，教員向同窗們提出如許個困難：“我這裡有一杯茶，我想把牛奶倒進茶裡，但是茶太燙了，我想很快喝茶，現在就請大師思慮一下，你是把茶杯裡的茶倒掉一些再把牛奶倒出來，還是等茶涼了再插手牛奶呢？”

在霍金撰寫的《我的簡史》中，他寫過如許的話：“因為我父母並不敷裕，為了進西敏黌舍我必須博得獎學金。但是，我在獎學金測驗時抱病了，以是冇有考。因而，我留在了聖奧爾本斯黌舍，在此我獲得比在西敏黌舍，即便不是更好，也必定是一樣好的教誨。我從未發明我貧乏社會麵子會成為停滯。但我以為物理學和醫學有些分歧。對於學物理的，你上哪個黌舍、交友了哪小我都不首要。隻要你做了甚麼纔要緊。”

霍金一向以為，學數學和物理的孩子纔是最聰明的，門生物學的孩子都是不太聰明的。

霍金的父親弗蘭克曾經對霍金說：他被人忽視的首要啟事就是他冇有社會乾係，也冇有必然的風采，相反，有些才氣比他差的人，卻因為有乾係而獲得重用。每次提到這些題目，霍金的父親就很氣憤。