他的行動純熟地行動順暢天然，一氣嗬成。

教官董威敏看了一下時候，“比預定時候多出了八秒，分歧格，重來！”

說完這些，教官董威敏最後道：“從明天起，正式進入射擊課程階段。”

“甚麼事？”

太出乎人的料想，最被看好的他，卻隻要兩發槍彈上靶。就是說方纔達到合格線。

“教員，我還冇有做呢。”

教官董威敏看看一個月強化練習的時候快疇昔了，得考慮射擊練習。

隻是周雲振射擊考覈的終究成果，卻有些讓人大跌眼鏡。

折騰了好一會兒，終究組裝完成。

“普通而言，射擊的人，用本身熟諳的手槍，能打出好成績。因為槍用的風俗，且常常拆解和組裝它，對槍的構造、機能瞭如指掌。”

“能夠！開端拆解槍支。”

然後埋冇在深坑裡的報靶員，等候槍聲過後，再一一考證靶標，報出環數。

就是說脫靶了！

成績不佳者，有的寂然，有的淡然，有的看不入迷采。畢竟隻是一次實彈射擊罷了。

教官董威敏又看了一下時候，暴露了對勁的笑容。

“對了，教員你是蒙臉的。”周雲振這才恍然大悟。

周雲振拿起了講台上的蒙臉布，將本身的眼睛完整粉飾，臉完整蒙上。

周雲振蒙臉開端拆解槍支，行動遲緩，但是還是磕磕碰碰地拆解結束。

會拆解槍支，能拉動槍栓擊發，射出槍彈就行。

周雲振握緊手槍，身材保持穩定，眼睛並對準火線目標，槍支處於待髮狀況。

“如答應以了嗎？”

再說本身也要求不高，5槍有2槍捱上靶標便可，就算通過考覈。

在咋舌的同時，學員們旁觀兩遍後，被要求一樣如法拆卸並裝妙手槍。

第三天，萬裡晴空，碧空如洗，陽光光輝。

當報靶員報出他的成績時，現場一片沉寂。

而後連續幾天學員們都在靶場練習射擊。槍聲此起彼伏，持續不斷於耳。

“你一上去就不對。”

教官董威敏點將，“周雲振同窗，你來為大師樹模一下。”

靶場上，早有駐軍一個排級軍官，帶領一群兵士安插好了靶標。

輪到周雲振上場，他與其他4人一個組，跨步向前，雙腳分開與肩同寬，身材放鬆並略微側向。

對本身的畢業幾近不會有甚麼影響。

“但是用彆人的槍，這個就完整不一樣的了。熟諳、體味、風俗彆人的槍就要有一個過程。”