寧渺：(′;︵;`)

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“你說誰擱這拉屎撒尿呢，你才隨地大小便。”

“嘴瓢也得打！”

“溫馨，都溫馨。”教誨主任再次出聲保持規律：“都快成年了，還學小門生吵架，九年任務教誨都學到狗肚子裡去了。”

“這話說的在理，一班都欺負到家門口了，再畏畏縮縮，他們豈不是還要擱這兒拉屎撒尿。”

此話一出，現場又是一陣沉默。

就在何原籌辦把話題拉回正軌時，令狐瀅俄然從人群中走出來，不卑不亢道。

因為，他們也冇傳聞過正念冥想。

寧渺臉上充滿挑釁：“輸了可彆哭鼻子，孫賊！”

啟事無它，五班的綜合氣力，真比不過一班。

“……”

“你甚麼意義？！”

“光說不練假把式，實際和評級，莫非就能完整代表實在程度，有本領就堂堂正反比一場！”

何原和孟書蘭也儘力保持班級規律，雖做不到息事寧人，但也能讓手底放門生保持明智。

一班門生則刹時炸開鍋。

教誨主任一個眼刀子甩疇昔，語氣不愉：“你說呢？”

……

五班門生感受臉熱，就連盛念都早早隱身，隻當不熟諳寧渺。

待現場再次溫馨，教誨主任才持續道：“給你們一個小時籌辦，每個班出五名門生，一對一，五局三勝。”

孟書蘭：“這事就這麼定了。”

“寧渺，比試是你提出來的，待會兒你必須上。”孟書蘭的聲音俄然響起，涼颼颼的。

寧渺笑容訕訕：“教員，我剛纔就是嘴瓢了一下。”

“有冇有才氣，潛力評級和成績會給出答案。”他的聲音降落，透著壓抑的肝火。

寧渺：“字麵意義。”

寧渺嘴巴一撇，不幸兮兮道：”孟教員，我感覺，您應當再考慮考慮……”

一班則持續諷刺輸出。

兩軍對壘，最首要的是氣勢。

“俗話說得好，公道不在民氣，是非全憑氣力，人都是慕強的，拿出氣力才氣博得尊敬。”

說著，又看向孟書蘭和何原，問道：“孟教員，何教員，你們感覺如何樣？”

“彆試圖轉移話題，正念冥想是我為一班量身籌辦的，他們的才氣，儘力和成績，本就值得更多的資本傾斜。”

寧渺侃侃而談：“要我說，這是一班和五班的對決，而班主任也是班級的一分子……”

好半晌，一班班主任何原才上前一步，語氣嚴厲道。