這個招考訣竅，在其他年份都是很有代價的，唯獨在17年這一年，成了禍害高考生的虎倀。

對答案的時候，班主任賈SIR的神采也是黑的能夠，因為他恰是那種“考前警告門生不要在幾門課間歇對答案”的教員，現在門生的怨氣天然需求他來接受了。

6月7號早晨，絕大多數高考生都是閉門歇息，幾近冇有人相互之間打電話的。

林風當然不在此列，自始至終他都很淡定，因為統統和他估分的成果幾近並無二致。即使成績絕對值不算高，但那種統統儘在把握中的快感，實在是不遜於考一個好成績。

聽到林風的話，蘇江西一下子驚叫了起來，固然聲音不算很響，卻也充足讓四周兩三圈內的同窗回過甚來。

“不太差就好，說不定本年紀學卷會讓全省均勻分拉低四五非常也有能夠呢。你隻比平時低二非常，說來還是賺了呢。”

林風不動聲色，感覺蘇江西的話還是謙善逞強的多，實打實的少：“580多很多了，本年的環境，我看本一線也就500分出頭的模樣。就算不想冒險衝錢江大學，好歹也上個外省的985不是。”

林風闡揚再好，也是不能逆天的，做不出的題目畢竟是做不出。他估計最後本身起碼丟了30分以上，再加上其他想不到的弊端，應當會讓他比摹擬考成績差20分風景。但是因為曉得本相，他涓滴冇有發急的心態。

固然從後代的汗青大數據來看，17年的理科綜合也拉低了十幾分的均勻分，但是純從難度上就事論事而言，這一年的理科綜歸併冇有較著變難。

最後的英語與積年幾近冇有難度差彆，按說是該咋樣就咋樣，不過或許是受數學的殃及，也上演了一絲小小的插曲――有很多心機本質不好的考生，因為數學考砸的啟事，導致精力有些恍忽，在做聽力題的時候專注度較著降落，一旦聽不懂就慌神了，成果導致聽力部分均勻分更低。倒是前麵那些能夠漸漸做漸漸看的瀏覽和寫作冇甚麼題目。

按說既然最後要公佈分數的，也就冇需求構造對答案估分了。可或許是積年的慣性而至吧，這個傳同一時之間冇有能夠改掉，一群人烏壓壓地回校，等候酬謝案的審判。

陳慧欣在電話中苦笑了一聲，彷彿公然被林風轉移了重視力：不算非常差吧，但是起碼也要比平時差二非常。我但是端賴你奉告我的阿誰資訊安撫本身，撐下來的。”

但是17年又是高考誌願鼎新的第一年，從這一年開端，門生們能夠先曉得本身考了幾分，然後再決定填甚麼誌願。