五年級這一年就這麼疇昔了。因為父親的嚴格管束，我固然厭倦學習可也以非常優良的成績順利進入父親任教的那所黌舍——華安二中就讀。這一點讓父親很有成績感。

父親作為一名窮西席在外婆眼裡是很冇有職位的，特彆她一貫覺得父親是用分歧法手腕引誘了我母親。在孃舅歸天今後，她開端擺佈我這個家。比如華安二平分給我父母的那套屋子就是外婆通過各種乾係給我們弄到的。

外婆對我的寵嬖——不，美滿是寵嬖，促進了我的背叛，也給了我抵擋父親的力量。究竟上，接下來的兩年，我之以是變得越來越背叛，越來越倔強，全都拜外婆所賜。外婆是我抵擋父親的固執後盾。

這個時候也能夠是數學教員在講比例方程的時候，她把我叫起來，問我為何墮淚，我哽嚥著說不出話，眼淚還是流，教員一樣唏噓不已，說他這輩子從未趕上過因為學習比例方程而墮淚的門生。

我的脾氣變了。

我阿誰班的班主任是一個年逾四十的中年婦女。她很峻厲，卻從不體罰門生，她有她教誨門生的絕招，那就是“小聊”——小小的聊一會兒天。

不過，父親冇有推測的是，在我讀初中的那一韶華安二中和華安一中的初中部全數劃到華安三中華安四中，而那兩所的高中部則歸併給華安一中華安二中。

母親心疼我，勸父親，父親怒道：“你這個教員是如何當的？我在教誨孩子，你竟然還說我太嚴格。孩子的成績掉下來不抓，你想讓他將來當地痞？”

外婆和彆人不一樣，不叫我外甥，而是叫我孫子。

我的竄改應當就在那年暑假去東門以後吧，是父母親讓我食言了，因為我口口聲聲向郝珺琪承諾第二年暑假必然去看她，父母親讓我連一個向她解釋的機遇都冇有。

外婆聽了天然非常高興，我天然又獲得了一筆零費錢。

也就是說，我能夠不在父親的眼皮底下讀書了。這一點，真的讓我太歡暢了。

我不曉得跪了多少時候，隻曉得厥後“獲釋”的時候連站起來都困難，感受膝蓋已經不是本身的膝蓋了。他就像一個神經質一樣守在我身邊，我稍稍動一下，就怒斥我。

外公辛辛苦苦替我背來背去的書包隻是一個安排。外公偶爾會交代我寫點功課，我老是以“我在黌舍寫完了”或者“中午冇功課”為由回絕看書，回絕寫功課。倘若外公說重一點，外婆就準會出麵。外婆一出麵，外公就甚麼話都冇有了。