歐陽修在《賣油翁》裡說了這麼一段故事：陳堯谘箭術環球無雙，他經常是以而自誇，有次他在射箭的時候碰到一個賣油的老翁旁觀，見他十射中九也隻是微微點頭。

“不是，有個門生的作文用了一些宋朝的汗青史實，我不曉得寫得對不對，以是就找你幫手了。”王偉把陳俞安的試卷遞給方雅雪。

陳俞安？彷彿是楊強大班上考出去的吧？這孩子成績彷彿不錯，常常名列縣中初中部的年級前五，看到這個名字，王偉頓時在腦海裡翻出質料。

多年的經曆讓他把握了快速修改試卷的技能，手上的紅筆在試捲上緩慢地標出對勾和查好，客觀題的總分不一會兒就被寫在了試卷右上角，唯有修改到作文的時候，他的速率才略微放慢了些，按照作文的質量時而皺眉時而淺笑。

陳俞安當然不會看不出這一點，創業後他也冇放下讀書的愛好，特彆是一些史乘，在中國想要把買賣做大，不體味這些是不可的，以是他不但對這個故事耳熟能詳，想要找出近似的故事也非常輕易，比如廚子解牛、王羲之墨池練字等等，如果照如許寫出來，包管能拿到55分以上的分數，並在語文教員那邊留下不錯的印象。

測驗對門生來講是一件辛苦的事兒，對教員來講更是如此，他們不由要監考，另有及時修改試卷，陳俞安的語文教員王偉剛結束了一輪監考，趁著第二門臨時不消他去，就從速拿過試卷修改起來。

故事很簡樸，事理也很淺近，講得就是熟能生巧罷了，語文教員在開學之初的第一次測驗用瞭如許一個作文題目，較著是要提示門生們對平時的功課多加練習，千萬不要放鬆，能夠說是相稱的煞費苦心了。

剛看了幾句她就抬開端來，她有點明白王偉現在為甚麼一臉的糾結了，她固然不是語文教員，但也能看得出來這篇作文隻需求環繞熟能生巧就能獲得不錯的分數，可陳俞安完整不是這麼寫的。

如果筆墨再美好一些，舉得例子再合適一些，會商地再鬆散一些，超越55分也不是冇有能夠，乃至有但願拿到58分乃至滿分。

你要說這篇文章寫得不好吧，人家筆跡工緻、文筆流利、論證鬆散，各種史料也是信手拈來；可你要說好吧，這文章又和本身想要的答案完整不是一回事兒，以是王偉但願能獲得方雅雪的幫忙，如果這些史料裡有弊端的處所就好辦了。