但是大宋立國以後耐久重文輕武，再加上本身小我脾氣的啟事，陳堯谘並冇有因為文武雙全遭到世人的欽慕，反而成了文人當中的另類，他的箭術也經常遭到文人們的諷刺，歐陽修寫這篇文章實在是想奉告他：對於文人士大夫而言，射箭和倒油一樣毫偶然義，涓滴不值得高傲。

測驗對門生來講是一件辛苦的事兒，對教員來講更是如此，他們不由要監考，另有及時修改試卷，陳俞安的語文教員王偉剛結束了一輪監考，趁著第二門臨時不消他去，就從速拿過試卷修改起來。

歐陽修比陳堯谘晚一輩，他成名的時候陳堯谘已經歸天，但是在他厥後打仗的文人裡也有善於射術的，比如和他主考時，插手進士測驗並奪得了狀元的章衡。

成心偶然之間，他但願提示章衡如許的弟子，射箭冇有那麼首要，陳堯谘不是甚麼好表率。士人不該該追求射箭，就像他們不該追求倒油一樣。

如果筆墨再美好一些，舉得例子再合適一些，會商地再鬆散一些，超越55分也不是冇有能夠，乃至有但願拿到58分乃至滿分。

陳俞安當然不會看不出這一點，創業後他也冇放下讀書的愛好，特彆是一些史乘，在中國想要把買賣做大，不體味這些是不可的，以是他不但對這個故事耳熟能詳，想要找出近似的故事也非常輕易，比如廚子解牛、王羲之墨池練字等等，如果照如許寫出來，包管能拿到55分以上的分數，並在語文教員那邊留下不錯的印象。

陳俞安在作文裡非常攻訐了一番歐陽修的做法，大宋的對外戰役中頻頻敗與西夏和遼國，正需求陳堯谘如許的文武全才，他卻一再鄙薄陳堯谘的射術，這是很分歧適。

他先簡樸的先容了下陳堯谘的身份，這位可不但是善於射箭罷了，他還是大宋的狀元郎，在進士測驗當中拿到過第一名，可謂文武雙全。

作文上的筆跡還是工緻，可寫得內容他就有些不曉得該如何評價了，他連續將陳俞安的作文看了三遍，也冇想好該如何打分，躊躇一陣兒，他抬開端來喊了一聲坐在劈麵的汗青教員方雅雪，“方教員，我這有篇文章拿不準，能不能費事你幫我看下？”

故事很簡樸，事理也很淺近，講得就是熟能生巧罷了，語文教員在開學之初的第一次測驗用瞭如許一個作文題目，較著是要提示門生們對平時的功課多加練習，千萬不要放鬆，能夠說是相稱的煞費苦心了。

鈴聲響起，監考教員收走了試卷，門生們出去略微透透氣，又很快回到課堂開端了第二門的測驗，這些試卷則被送到辦公室。