當著全校表揚？

到了教員辦公室，公然瞥見教員在等他，顧衡走疇昔問：“教員您叫我。”

“二年級那兩個一個考五十多，一個才考三十多。”

教員笑嗬嗬的說道：“當然，你說吧。”

教員又說：“此次全市149所小學，有四百多名門生插手測驗，一年級參賽的不超越五十人，你一個一年級門生能考第二，說實話我都冇想到，”他讚成的拍了拍顧衡的肩膀，“好苗子，保持這個成績，持續儘力。”

鄭以宣不覺得然的哼了一聲，“顧衡才一年級，考八十多……”她咬動手指頭歪著腦袋想了半晌，如何感受對話不太流利呢？

她彷彿冇瞥見顧衡考過一百分以外的分數。

顧衡固然歡暢，可情感也冇甚麼大的波瀾，冷靜的點了點頭，在他的認識裡還不太明白這個名次意味著甚麼。

王詩語：“……”

鄭以宣也不信賴趙雪生的話拉著顧衡就走，“彆聽他的，都放學了，教員叫你乾甚麼？”

鄭以宣搶先說道：“第二如何了？”

鄭以宣一看就是個題目門生，還不到半年就已經暴漏了她的賦性，不好好儘力，常常耍小聰明，奸刁拆台必定能第一個能找到她。

走了兩步還轉頭對顧衡不滿的抱怨了一句：“班長，你不要總跟鄭以宣待在一起行不可？”

有些不測，他第一次插手這類測驗，本來冇想那麼多，竟然還拿了個第二。

“下次顧衡就能考一百了，天然就第一了。”

顧衡有些扭捏：“阿誰是家長開打趣的。”

顧衡一邊走一邊說：“成績提早出來了。”

教員內心歡暢，又說：“明天校長要當著全校同窗的麵表揚你呢，你給我們黌舍長了臉，我們黌舍向來都冇拿過這麼好的名次。”

顧衡：“……”

顧衡是厥後進課堂的，剛好聞聲同窗的笑聲，卻不曉得產生了甚麼事，問前桌的同窗如何了，前桌又給他學了一遍王詩語的話。

“你如何想起跟她同桌了？”

王詩語看著他們走近了，主動說道：“班長，我傳聞你考了80多分呢，全市第二名。”

分開了辦公室，剛一出屋顧衡就瞥見鄭以宣探頭探腦的藏在步梯口，大抵是聞聲了開門聲快速的退了歸去，要不是他眼尖，都看不見她。

“哦，”教員沉吟著說，“行了，我也不反對，隻要趙雪生同意就行。”

“智商都被她帶低了。”

“嗯，下次就考第一了。”

顧衡轉頭看著鄭以宣，他到底是接話啊還是不接話啊？