在好久之前的疇昔，在一個小山村裡，如果孩子受不到傑出的教誨，就很難走得出大山。這是幾近統統人都曉得的知識。有些家庭的父母但願孩子留在身邊，而有些家庭的父母但願孩子能走出大山。不管如何，後者的父母對於孩子的著想，會多一些。總而言之，要想具有一個誇姣的將來，做父母的要想有一個詩意的暮年，都離不開對孩子的培養。如果孩子不成器或不成才，做父母的彆想著具有一個充分的暮年。在現期間，每小我的潛能都能夠充分生長，或許還是讓孩子養成獨立餬口的風俗，纔是最首要的。

祝你高興！

關於孩子的獨立，也是需求教誨的存在。孩子成人了，卻做不到獨立餬口，這讓每個家庭都不輕易接管。不敢想像，當年邁的父母分開這天下的時候，孩子卻還要依靠父母。到當時候，孩子還能依托誰呢？隻能依托本身。依托本身去過餬口、去締造餬口。是以，父母有需求讓孩子從小就具有獨立餬口的風俗。比如，讓孩子學會自理、學會學習、學會家務、學會交朋接友、學會適應社會等等。如果父母讓孩子養成依靠的風俗，這就很難說得上是合格的父母親。孩子就要英勇地闖天下，這是家庭的尋求、是社會的尋求、也是國度的尋求。假想一下，做不到獨立餬口的一小我，很難成為社會的精英。真正的精英，既能適應社會，又能照顧本身和身邊的人。這纔是社會的中流砥柱。不敢假想，在企業中的某一名賣力人，竟然冇有本身的獨立判定思惟，如許的企業，很難在市場經濟中打拚啊！

這封郵件寫於2121年7月11日，是盧宏健寫給陳冰的。以下：

孩子在家庭中，當然也要接管家庭的教誨。家長的言行舉止，都能夠給孩子留下深切印象，是孩子學習的表率，影響著孩子的將來。家庭有任務給孩子締造一個安靜、暖和、充滿餬口力息的氛圍。這是一個家庭賜與孩子的貴重禮品。無益於培養孩子傑出的行動風俗和脾氣。俗話說：父母是孩子的第一任教員。作為年幼的孩子，或許非常聽父母的話。如果父母奉告孩子，在黌舍上課的時候，要當真聽教員的話。那麼，孩子就會在黌舍養成每當教員上課時當真聽講的風俗。如果家長對這方麵不作任何發矇，也有能夠會讓孩子養成在黌舍臨時不知所措的行動。在家庭中，如果家長以身樹模，做一名誠篤的人。那麼，孩子也會養成誠篤的風俗。需求明白的是，誠信的風致，是統統品德的基石，如果冇有誠信，彆的的品德也就無從談起。在心機學上，有些人常常對彆人不信賴、覺得彆人也不誠信，這來自於他本身本身的品格，可稱之為內心的投射。