“好的，感謝你給我這個機遇。”

“我訂閱了英文報刊，我喜好看英文原版電影，專業還會做一些英語質料的翻譯。”

“林清依同窗，此次你獲得如許優良的成績，你有何感觸？”

來到這間集會室，內裡有一名記者，他站起來講：“你們好！我是電視台的記者，小樂。”

“起首，我對英語很感興趣。我很重視聽，我養成了聽英語的風俗，任何風趣的、本身喜好的聽力質料都會成為我練習聽力的素材。我們黌舍很重視為門生締造傑出的英語學習環境，每節課都要肄業生由一個話題停止師生交換，而我每次都很活潑。任何對話練習、自在表達、講堂演出，話題會商我都會主動參與。這些活動，教員常常會安排我參與，而我也會主動共同。課餘我也喜好瀏覽英語文章，聽、說、讀，寫四方麵要連絡起來才氣有好的結果。要持之以恒，毅力是非常首要的，因為我很喜好英文，以是我能夠對峙。並且我想說，興趣也是能夠培養的。”

“到時候電話聯絡。”小樂笑著說。

我們便如許穿行在這座繁華而迷離的都會，那片繁花似錦的斑斕景色，讓民氣生無窮感慨，感慨這春之浪漫。

訪談結束，我們相互告彆。

我們點頭淺笑，入坐，訪談開端。

“你學習英文除了上課、書籍上的另有哪些渠道呢？”

“你好！”我一一貫他們問好。

剛纔的報社記者也伸脫手來文雅地握了握我的手說：“你好！我是報社記者小幽。”

“感謝你！下個禮拜我們電視台有一期關於英語學習的節目想聘請你來插手，到時候有門生互動，你看能夠嗎？”電視台小樂對我說。

“據我所知，在英語講授中門生課上不會主動開口說英語，課後不會用英語停止扳談的征象還遍及存在，現在很多門生都是以而感受困擾，那麼如何才氣進步門生口語才氣呢？你作為明天口語比賽的第一名，我想你談談你是如何學習英語的？”

“我很感激我的朋友，他一向在冷靜支撐著我，有他的鼓勵我纔有如許好的表示。”這是我聽到如此問話以後的第一個反應，我說完望瞭望文宇，他正淺笑著諦視著我。

“還冇有，我喜好日語，頓時就要上日語興趣班了。”

出來的時候，我和夏文宇一起走在街上，天空一片澄明，透明的藍，纖雲不染。現在我們很歡愉、很歡愉，看著車來車往、喧鬨的販子，看著那一朵朵綻放的花兒，我的表情是那樣愉悅。