焦糖瑪奇朵醇香的味道給我誇姣的感受，看著奶泡上的都雅圖案，我如有所思。

教員開端報，我們開端寫。

多少次，我們彷彿很喜好如許在一起享用冷靜無語卻又心靈相惜的光陰。

“這有甚麼好說的？”

車停了，他還是牽著我的部下來，從開端到現在我的手都是被他握著的，他彷彿握著一件敬愛的珍寶，驚駭某天不見了的那樣，讓我模糊地感遭到他的不捨。他是珍惜的，我也是。

“我來給你彈鋼琴吧！”

“也冇有呢！曉得你喜好，便上彀查了一下質料，學習一下就會了。隻要你喜好的，我都會想體例去做到。”他暖和地說。

下課了，我清好書包。

“他們的日語字寫的真標緻啊！”有同窗開端群情了。

“做好了，請喝吧！”他把咖啡杯遞給我。

徐苡丹就是我常說的丹丹，丹丹是她的奶名。

到了班上，離上課另有幾分鐘，教員還冇來。

“趁熱喝哦！現在的溫度恰好。”他的語氣裡都是和順。

“清依。”他從前麵走來。

沐一洋呈現在我們麵前。“就等你們呢！看來你們好舒暢！”看著我們都還在深思中他笑言。

到了校園裡，蒲月的校園滿眼皆綠、繁花似錦，湖光山色，美得讓人不忍拜彆。

到了他的家裡，以紅色為主的色彩給人以溫馨溫馨的感受。透過落地式的窗看著下午的那片景色，怡人而誇姣。

課堂裡傳來如雨點般的鼓掌聲。

“冇事，一起玩啊！”文宇笑著說。

“同窗們，你們都看到了，這兩位同窗寫的很精確，謄寫也很美妙標緻。大師要向他們學習，學習日語需求你支出耐煩，從點滴做起，天長日久就會有很大的收成。我記得，前次也是他們倆停止對話的，語音很標緻，說的也很流利，他們共同得也很好。給我留下了深切印象，對於初學者來講達到這類程度這是很不輕易的。以是掌聲鼓勵。”教員鼓起掌來，眼裡都是笑意。

“說甚麼呢？他們是二人間界呀！哪能每天和我們纏在一起？”徐苡丹說。

“這裡環境很好！”我說。

“那還能有假？絕對是真的呀！”

“想聽甚麼呢？”

那是一片鬱鬱蔥蔥的景色，那是視野裡的一片綠色、一抹淡然的紅，一抹淺淺的紫。