王園長勉強平靜了一下本身的情感，然後還是結結巴巴地對我說：“若卉男朋友，你，你，你能清算得了他嗎，我，我會重謝你的，必然不能讓彆人曉得。”

我點頭，阿誰小男孩兒是在漸漸地靠近我們，不，精確地說，他是在靠近徐若卉。

而此時課堂內裡，因為徐若卉帶著一群門生俄然在上課的時候出去，就轟動了這兒的王園長，她從辦公室出來，到這邊扣問環境，徐若卉也冇法解釋，就領著王園長到課堂門口對著我開端指指導點。

我看那男孩兒臨時冇有發飆，也是悄悄退到門口，然後出了屋子接過徐若卉的話對王園長說：“王園長，你做美意裡籌辦，我給你看一樣東西。”

徐若卉就對蘇敏說：“小敏，信賴我。”

從他的神采看，他跟我之間彷彿有甚麼深仇大恨似的。

我愣了一下問徐若卉：“你想起來了，你熟諳他？”

阿誰小男孩兒笑了笑，然後就低下頭，手指在地上不斷的畫啊畫，隻可惜它在地上留不下任何的陳跡，我們也不曉得他畫的啥。

見狀我從速對徐若卉說：“帶著小朋友們去院子。”

說到一半她俄然捂住了嘴，臉上儘是發急。

徐若卉在這些孩子中很受歡迎，以是她的話很快遭到了呼應，蘇敏也冇多想，便笑著應了一聲：“好，那就先給我畫。”

而我這邊已經和小男孩兒走到了一起，在離我另有一步遠的時候，他俄然把手伸直，對著我做了一個討要的手勢，他臉上滿是氣憤，卻冇有進犯我，而是向我要東西。

徐若卉冇有走，而是留下來陪我，因為他能感遭到阿誰小男孩兒在不在四周，她在我身邊就能第一時候幫我判定出，阿誰小男孩兒是不是逃掉了，或者去了彆的課堂。

我和徐若卉又一起進了課堂，搬了兩個小板凳，我們就在課堂的中心坐了下去。

此時我一向重視著小男孩兒的情感，他身上的戾氣一點點增加，那股隨身要生機的情感彷彿已經到了一個臨界點，我曉得剩下的時候必定不敷我給每一個孩子都畫上的。

可恰好就在這個時候操場上的一個小女孩兒俄然從孩子堆裡走出來講：“徐教員，蘇教員，屋子裡有一個小哥哥在哭。”

他幾近是張滿嘴，對我做出歇斯底裡的吼聲。

很快另一個小男孩兒也是站出來講：“是啊，有人在課堂裡哭。”

蘇敏本來想禁止的，畢竟現在是室內課的時候。