蘇敏本來想禁止的，畢竟現在是室內課的時候。

完了，屋裡的阿誰小男孩兒已經開端和內裡那些孩子獲得了認識上的聯絡，他到底要乾甚麼，難不成真要對這些孩子動手了嗎？

我內心長舒了一口氣，便緩慢給蘇敏封了相門。

此時房間裡就剩下我和那小男孩兩個，我持續硬著頭皮問他：“你找我要甚麼？”

不過現在的環境，能畫一個是一個的，等我畫到三分之一的時候，那小男孩兒就俄然又從牆角站了起來，然後他以很快的步子衝著我走了過來。

我明白她這話的意義，如果這件事兒傳出去，那她的幼兒園就彆想再辦下去了。

說到一半她俄然捂住了嘴，臉上儘是發急。

我也是長久的失神後，從速運氣安定一下本身的心神。

我也是從速追疇昔，可那小男孩兒竟然“呼”的一下鑽進了牆裡，刹時我就有些束手無策了。

我緩緩運氣，漸漸抬手，籌辦隨時反擊，可徐若卉卻把我的手給摁下去說：“月朔，先彆脫手，我能看到他，我感受他彷彿有話要和我說。”

我躊躇了一下，也是漸漸把手收了返來，的確，這一次我感受他身上的戾氣不是那麼重了。

開了相門，我就指了指屋裡牆角的小男孩兒，王園長也是順著我的視野看了看說：“阿誰小朋友如何……”

阿誰小男孩兒笑了笑，然後就低下頭，手指在地上不斷的畫啊畫，隻可惜它在地上留不下任何的陳跡，我們也不曉得他畫的啥。

徐若卉點頭，我持續問她是不是熟諳阿誰小男孩，她點頭說：“能夠吧，不過我真想不起來了。”

我的眼睛始終盯著阿誰牆角，然後阿誰小男孩的影子漸漸又從牆角裡鑽出來，此時他身上的氣消了很多，彷彿又成了我剛在操場上發明他的模樣。

見狀我從速對徐若卉說：“帶著小朋友們去院子。”

說完我就往那小男孩兒方向走去，我不能讓他靠這些孩子太近，徐若卉也是很快明白了我的意義，立即翻開門，把孩子往院子裡領。

徐若卉在這些孩子中很受歡迎，以是她的話很快遭到了呼應，蘇敏也冇多想，便笑著應了一聲：“好，那就先給我畫。”

此時我一向重視著小男孩兒的情感，他身上的戾氣一點點增加，那股隨身要生機的情感彷彿已經到了一個臨界點，我曉得剩下的時候必定不敷我給每一個孩子都畫上的。

不等我明白過來如何回事，小男孩兒俄然張嘴怒道：“給我！”