比及我們問到這個題目時，女孩挑了挑畫好的眉，精美的指甲閃動著光芒。對我們說：“有一段時候，她在幫我補習功課，以是我們乾係還能夠。”

我們出來後，先站在了講台上，環顧了全部課堂。這裡就和一個淺顯的課堂並冇有甚麼辨彆。四周的牆上貼著書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟等標語。前麵的黑板報上也畫著花花綠綠的圖案。

阿誰女生，翻了個白眼，非常不屑的模樣，說道：“張霞那小我，又土又悶，如何能夠和她做好朋友啊。”她撫了撫本身的頭髮，彷彿對我們的題目很不滿。

她轉頭看了看其他的四小我，然後羞怯地把頭低了下去，彷彿不想麵對我們。

我自傲地說道：“等著，就對了。”

他說完今後，班裡鴉雀無聲，冇有一個門生迴應他。我們看了看了這小我，一時不曉得該從哪個開端。

接著，我們又到了下一名女生的麵前。

他有些奇特，問道：“等甚麼啊？過一會兒就放學了，門生都走光了。”

女孩看到我們站在她的麵前，彷彿更膽怯了。她低下了頭，長長的劉海遮住了眼睛，讓我們冇有體例看清她的麵龐。

伸開觀點點頭，說道：“那以後呢？你們變成了好朋友？”

她說：“嗯，張霞在班上一向都很乖，向來普通隻在桌子上坐著看書，下課都不會隨便出去。”

她頭還是冇有抬起來手，兩隻手在一起不安地攪動著，然後說道：“我、我們是好朋友。”

我們搖了點頭，表示冇問到甚麼。他也皺起了眉頭說道：“張霞這個孩子吧，平時挺誠懇的，應當不會在班上惹出甚麼事兒吧。此次的事，能夠就是她運氣不好吧……也不曉得是誰做出如許的事……”

伸開觀儘能夠的使本身的聲音暖和起來，問道：“同窗你好，你叫甚麼名字？”

我正籌辦答覆時，俄然看到了校門口密密麻麻的等候著門生下課的家長們。俄然，我內心一動，有了一個主張。

他看到我果斷的模樣，便隻好同意了。因而，我們兩個在校門口買了一份冰臉，一邊吃，一邊等候著放學。

就如許，問完了統統的人，也冇有甚麼大用。他們隻奉告我們，張霞在班上是一個冷靜無聞且淺顯的女生，冇有任何值得訴說的處所。

他躊躇了一下，接著說：“但是要重視不要傷害到孩子們的豪情，他們能夠還冇有體例接管朋友的凶信。”

我看了看她的表示，內心有些拿不準。

伸開旁觀她一邊小小地說話，一邊遁藏著我們的眼神，也皺起了眉頭，彷彿對此次說話很不對勁。