在那一刹時，我彷彿回到了本身的高中，有一種正在高中講堂上體味著上學的感受。

正在這時，伸開觀拍了拍我的後背，讓我從深思中復甦過來。

她說：“嗯，張霞在班上一向都很乖，向來普通隻在桌子上坐著看書，下課都不會隨便出去。”

阿誰女生，翻了個白眼，非常不屑的模樣，說道：“張霞那小我，又土又悶，如何能夠和她做好朋友啊。”她撫了撫本身的頭髮，彷彿對我們的題目很不滿。

伸開觀接著說：“你好，王璐同窗。叨教你和張霞同窗平時的乾係如何樣？”

班主任還在內裡等著我們，看到我們出來，就體貼腸問道：“如何，有甚麼環境嗎？他們說了甚麼？”

她頭還是冇有抬起來手，兩隻手在一起不安地攪動著，然後說道：“我、我們是好朋友。”

伸開觀又拿出了他那不知真假的差人證，對上麵的同窗們說：“同窗們你們好，我是來調查一個案件的，需求你們的共同。待會兒如果我問甚麼題目，但願你們照實答覆，不消嚴峻，就當是我們平時談天就好了。”

不曉得王璐是因為過分嚴峻，而冇法好好答覆我們的題目，還是因為她在粉飾著甚麼。

他有些奇特，問道：“等甚麼啊？過一會兒就放學了，門生都走光了。”

既然問不出甚麼，我和伸開觀便感激了同窗們支出的時候，然後分開了課堂。

我正籌辦答覆時，俄然看到了校門口密密麻麻的等候著門生下課的家長們。俄然，我內心一動，有了一個主張。

他說完今後，班裡鴉雀無聲，冇有一個門生迴應他。我們看了看了這小我，一時不曉得該從哪個開端。

接著，我們又到了下一名女生的麵前。

女孩子的話，應當比較輕易套話吧。我如許想著，朝伸開觀使了一個眼色。他也重視到阿誰女孩的小行動，便和我一起走向了她。

在走向校門的過程中，我們還在思慮著班裡同窗的態度。他們如果真的感覺張霞冇有甚麼可說的話，又如何會坦白事呢？

我有些獵奇，不明白這麼凸起的人物如何會和張霞那樣普淺顯通的門生有所聯絡。

我們出來後，先站在了講台上，環顧了全部課堂。這裡就和一個淺顯的課堂並冇有甚麼辨彆。四周的牆上貼著書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟等標語。前麵的黑板報上也畫著花花綠綠的圖案。

就如許，問完了統統的人，也冇有甚麼大用。他們隻奉告我們，張霞在班上是一個冷靜無聞且淺顯的女生，冇有任何值得訴說的處所。