大校場裡專門斥地了一塊處所，四周用牆壁圍住，免得打攪外邊彆的兵種的練習。他們的練習也最傷害，若不消牆壁圍住，如果有士卒誤入其投石機、火炮的射程，必形成嚴峻的結果。

張歹兒送的是一麵當日篡奪雙城時，搶到的李成桂部的一麵軍旗。楊萬虎送的是遼東之戰時，從元軍手中獲得的一柄元帝所賜的短劍。郭從龍的最出眾，楊萬虎給他從王京帶返來的，剛送給軍校不久，是高麗王的胡琴。

世人撥馬轉走，順原路出了大校場，仍往講武書院去。

校門口兩側，有一幅春聯，來自小明王北伐軍的燈號。上聯寫道：虎賁三千，直抵幽燕之地。下聯寫道：龍飛九五，重開大宋之天。兩聯之間，校門上鬥大的寫著八個大字：海東講武初級書院。

幸虧軍官大多數務農出身，參軍前就很辛苦、艱苦，體格、忍耐力的根柢應當還不錯。如果有出身城邑住民的，約莫會難過一點。

“甚麼是立正？”

全部的校區座北朝南，分作三個塊兒。

大校場分好幾個分歧的地區。除了這些，另有負重的、跑步的、攀高的，許很多多。北邊角落裡，有一隊士卒的練習課目，引發了擺佈司官員們的重視。

這三月中午的陽光，還是比較熱的。

全部校區的骨乾道有四條，一條由南而北，貫穿全部黌舍。三條由東而西，連接東西大道，貫穿三個分歧的軍官區。由這四條骨乾道，又分出很多的輔道，彆離通往各個講授講堂，以及公家休閒、活動地區。

這些都是通政司與行樞密院聯手的功績。

他眼巴巴地看著鄧舍等人，馳入校內。

畢千牛代為答覆，他道：“他們也是在練習。這叫站軍姿。保持立正的姿式，……”

鄧舍笑了笑。

“站軍姿，就是保持立正的姿式，一次站足兩個時候。多用在新卒的練習上。如果士卒犯了不對，偶然候也會用站軍姿來獎懲他們。大將軍，俺記得有一個最長的，站了五個多時候吧？”

鄧舍來了興趣，繞了一圈，來到入口。入口的大門緊閉，門外設置有拒馬等物。圍牆外挖的有壕溝，牆頭上，直立的都有鋒利的箭頭。四角有高高的瞭望樓，挾弓帶箭的尖兵們巡查其上。防備森嚴。

學習這些實戰科目標期間，為了進一步磨練他們的意誌，按照講授綱領的安排，飯不會管飽。餓著他們的肚子，同時加幾倍的高強度練習。天將降大任於斯人也，必先苦其心誌，勞其筋骨，餓其體膚。能夠設想，到時候必定會有很多學員叫苦連天，如入煉獄。