“誰？”

唉！錯在我，逮住癩蛤蟆，我規複如常的神態，淡定自如的從同窗們驚奇的目光下走了出去。

矮冬瓜動動嘴，想要說話，我狠狠的給瞪了歸去；並且催促道：“快去，我們先走一步。”

女生就是牙尖十怪的，我跟矮冬瓜嗤之以鼻，懶得理睬，該如何玩還是如何玩。

他瞥見了甚麼？我不曉得，很多人都不曉得，隻是家裡人發明他時，人已經不可了——他倒在進門的門檻上，近在天涯的間隔，他冇能進屋，能夠是他幾次轉頭看，在嚥下最後一口氣時，那頭以固執生硬的姿式扭向前麵，死紅色的麵上那雙眼睛鼓突蠻嚇人的。

一個是教員的再三冇法順從的死號令，一個是心機作怪慚愧吧！第二天任務送人讀書的我們倆，到楊靈兒家門口等候——

終究他聽得很清楚，嘩嘩的聲音是第一道堰石墩子下收回來的水聲。在石墩子上，有一小我；一個貌似在鬼祟放水的人。

一把小刀堵截了癩蛤蟆的頭，也堵截了我對楊靈兒施用的惡作劇；但是也讓我對她有了彆的一種觀點，此女心機深，還是闊彆的好。

塗春蘭喊住我問道：“嗨，你就這麼放過她？”她這是甚麼意義，難不成是楊靈兒用心安排她來摸索我的？

因為貪玩，把心機惦記的蟾蜍事件給健忘了；直到入夜纔回家的我，悔怨不已，想去楊靈兒家看看的，但是老爸老媽看的緊，根基冇有機遇出去。

“哎！等一等。”是矮冬瓜在前麵大喊大呼的攙扶著塗春蘭一起趕來。

她越是隻字不提蟾蜍的事，我內心就冇底。

她們倆不再像之前那樣同仇敵愾，密切無間；而是相互不信賴對方，在仇視那種模樣。

微微側目瞥看她臉上不悅的神采，感覺她彷彿有話想跟我說；不過我不想聽，一門心機的在想那隻蟾蜍究竟昨早晨呈現在楊靈兒家裡冇。

麵對升學測驗我無壓力。

“哦。”我淡淡的答覆一聲，起家預備走出去。

我佯裝不曉得反問道：“是誰？”

塗春蘭瞥見我跟楊靈兒走得很近，冇有說話，也冇有笑意，總之一臉陰沉。

形影不離的兩小我成了單形影單離。

一起上，我滿覺得楊靈兒必然會提到蟾蜍再次呈現的事；冇想到她隻是簡樸的說了一下，父母扣問額頭受傷的環境，殘剩時候都被單調的腳步聲跟沉默替代。

我冇好氣的看她一眼道：“你想我如何做？”

他故作奧秘狀，東看看西看瞥見冇有人，就掩嘴暗笑道：“塗春蘭。”

一根紅色線頭拴住的癩蛤蟆，在同窗們嬉笑的神采下，被我從課桌上麵拉了出來。