席間，江津潤問道：“張先生，下一步籌算如何傳授成陽，不知可否告知？”

張雨神情篤定，江成陽倒是心胸忐忑，一臉的侷促不安。

公然，過了半晌，隻聽江津潤問道：“之安兄，當世大儒有幾人能撰寫出這等經義？”

衛家的女公子，也就是衛冰如了。滿打滿算纔剛正到第三天，小女人好快的行動！真是女能人啊！

張雨趕緊起家遁藏，滿臉惶恐的道：“這怎生使得？傳道授業解惑，原是為人師表應儘本分。縣尊大人如此厚愛，真是折殺小生了！”

江津潤聞言，頓時心生不悅。朝王躍瞥了一眼，冷靜接過兒子的三本字簿。都說文人相輕，當世飽學大儒著書立言尚需非常謹慎，你一個年未弱冠的小小秀才，竟敢自撰經義？真是陳腐之極，不知甚麼叫天高地厚！

世人說話間，一個書吏模樣的中年人倉促而至，叫得一聲“縣尊大人”便自開口不言。

江津潤不再考詢，三人相顧沉默。張雨很自傲的估計，他們應當是被嚇到了。

這個年代的文人著書立言大多或為傳世，或為求名，極少言利。即便不允，遲早都會傳播出去，不如裝個風雅：“王先生，承蒙不棄，小生不堪幸運。下一篇名為《弟子規》，我稍後便可寫好相贈。”

“這兩句是為了促人長進，一小我不管安閒困厄，都應好學不輟。除此以外，先生還教誨孩兒，須知舉一反三。這世上唯有真才實學不會黴爛腐壞，機遇永久隻會先行眷顧籌辦充分的人。”

不覺得然的翻開所謂的經義原文，孰料這一讀就足足費了頓飯工夫，臉上的神采也是驚奇不定。幾次朗讀以後，無言的將這本字簿遞與王躍，本身接著再看兒子的讀書條記與讀書心得。