張雨神情篤定，江成陽倒是心胸忐忑，一臉的侷促不安。

三天時候一晃而過。講求之日，除了江津潤，江夫人與王躍也一併參加。

江津潤不再考詢，三人相顧沉默。張雨很自傲的估計，他們應當是被嚇到了。

“張先生教誨孩兒，三傳亦經亦史，各有側重。《穀梁》、《公羊》兩傳側重闡發《春秋》的微言大義，《左傳》則側重汗青細節的拾遺補缺。先生說《春秋》言簡意深，今後自會詳細講授。”

王躍緩緩點頭道：“又有誰能在短短數日以內，教出這等門生？”

“這兩句是為了促人長進，一小我不管安閒困厄，都應好學不輟。除此以外，先生還教誨孩兒，須知舉一反三。這世上唯有真才實學不會黴爛腐壞，機遇永久隻會先行眷顧籌辦充分的人。”

張雨昂然道：“若無不測，理所當然。”

這個年代的文人著書立言大多或為傳世，或為求名，極少言利。即便不允，遲早都會傳播出去，不如裝個風雅：“王先生，承蒙不棄，小生不堪幸運。下一篇名為《弟子規》，我稍後便可寫好相贈。”

江津潤聞言，頓時心生不悅。朝王躍瞥了一眼，冷靜接過兒子的三本字簿。都說文人相輕，當世飽學大儒著書立言尚需非常謹慎，你一個年未弱冠的小小秀才，竟敢自撰經義？真是陳腐之極，不知甚麼叫天高地厚！

不覺得然的翻開所謂的經義原文，孰料這一讀就足足費了頓飯工夫，臉上的神采也是驚奇不定。幾次朗讀以後，無言的將這本字簿遞與王躍，本身接著再看兒子的讀書條記與讀書心得。

衛家的女公子，也就是衛冰如了。滿打滿算纔剛正到第三天，小女人好快的行動！真是女能人啊！

王躍所想的卻又是彆的一回事：“張公子，我有兩個不情之請，可否允我鈔繕《三字經》以用？可否將你自撰的下一篇蒙學經義提早見贈，容我先睹為快？”

可現在俄然有了一個掙錢的機遇。是在一旁吃點殘羹殘羹？或是為楊照與縣太爺拉皮條，賺點中介傭金？還是設法參與此中，站著把錢掙了？這對張雨的腦筋與手腕，無疑是個磨練，也是一次非常可貴的實戰磨礪。

江成陽略一思考，謹慎答道：“三傳即春秋三傳，彆離是羊高所著的《公羊傳》，左丘明所著的《左傳》和穀梁赤所著的《穀梁傳》。”

席間，江津潤問道：“張先生，下一步籌算如何傳授成陽，不知可否告知？”

滿分通過，皆大歡樂。這日中午，江津潤佳耦天然是設席相謝。