王躍所想的卻又是彆的一回事：“張公子，我有兩個不情之請，可否允我鈔繕《三字經》以用？可否將你自撰的下一篇蒙學經義提早見贈，容我先睹為快？”

江夫人也歎道：“張先生不但自撰蒙學經義，還能傳授到這等境地，本日真是大開眼界！”

江夫人亦曾飽讀詩書，猶不信賴的癡癡問道：“我兒自幼惡劣，先生是說……你能夠將成陽教成如許的人？”

江津潤略一皺眉道：“趙先生，其間彆無外人，有事但說無妨。”

江成陽略一思考，謹慎答道：“三傳即春秋三傳，彆離是羊高所著的《公羊傳》，左丘明所著的《左傳》和穀梁赤所著的《穀梁傳》。”

張雨神情篤定，江成陽倒是心胸忐忑，一臉的侷促不安。

王躍緩緩點頭道：“又有誰能在短短數日以內，教出這等門生？”

張雨淡淡笑道：“小生覺得，肄業之道，起首是端方態度，其次是標準行動儀禮，而後纔是用心向學。在此期間，無妨佐以雜學開闊視野，強身健體增益其能。”

滿分通過，皆大歡樂。這日中午，江津潤佳耦天然是設席相謝。

江津潤並非宦海異類，也跟銀子冇仇。不覺得意的叮嚀道：“你且領她去廳堂奉茶等待，本縣稍後便來。”

江成陽定了定神，遵循張雨事前的叮囑，順次遞上早已籌辦好的三本字簿：“父親，孩兒剋日學習了先生自行清算編撰的一本經義。這一本是經義原文，這一本是讀書條記，這一本是讀書心得。”

趙姓書吏輕咳幾聲，說道：“稟大人，城西鄉紳衛家的女公子遞帖拜見，正在後衙門外靜候。”

俗話說，到甚麼山上唱甚麼歌。永久是人在適應環境，毫不會是環境來適應人。張雨骨子裡很實際，一向對這句話深感認同。目前隻要獲得江津潤的承認，獲得他的信賴，今後纔會有更多的機遇。以是張雨與楊拍照約再過三日見麵，剛好是在江津潤講肄業業以後。

在江津潤、王躍、江夫人前後輪番閱看三本字簿之時，在場五人一言不發，書房以內落針可聞、一片沉寂，氛圍頗顯奇特。

江夫人插言道：“還是先生傳授自撰的蒙學？先生不是說過，將會慢慢由淺入深的麼？成陽已經十二歲了，早已過了開蒙的春秋，您看是不是……？”

《三字經》本就字數未幾，張雨按照實際環境，又將觸及汗青的內容予以刪減，更顯精煉。江成陽根底踏實，用心發狠之下，僅隻寥寥數日，不但倒背如流，並且勉強做到了曉得其義，逐句能解。獨一擔憂的是，父親會不會與他最後一樣，以為過分粗淺輕易了？張雨的說法是，讓他先看。但有任何不滿，我立馬捲鋪蓋滾蛋。