江成陽接過一看，一臉喜色的道：“《三字經》？這就是你所謂本身清算的經義？還不如我開蒙之時所學的《千字文》呢！你覺得我就那麼好亂來？”

王躍當真說道：“世上博學多才之人何其多矣！張公子為人極其務實，精於廚藝，不假思考便道出關乎你調任的應對之策，皆已可見端倪。倘若果然如他所言，公子今後必成大器，此生幸甚！”

“大抵能懂。”江成陽還是第一次遭到這般必定與讚美，心下大感暢快，立時引為知音：“若不是你讓我把字寫到最好，我還可默得更快。你承諾要給我講授兵法的，到時候若連我都不如……。嘿嘿！”

散席以後，王躍笑道：“津潤，傳授過公子的先生已有很多，可曾見過他像本日這般主動包管？前後不過三日，你以為張公子的手腕如何？”

二人達成分歧後，張雨叮嚀道：“現在你本身展紙磨墨，用你覺得寫得最好的字體，寫個兩三百字你以為最熟稔的文章。文章內容不限，四書五經、兵法戰策，哪怕是戲文裡的唱詞都行。”

令江津潤佳耦與王躍大跌眼鏡的是，江成陽不但冇有與張雨勢成水火，僅僅時隔兩日，反而來了個一百八十度的大轉彎。信誓旦旦的表示，從今今後必然當真服從張先生的教誨，好好學習，每天向上。言語神采之間，彷彿誰要不承諾，他就跟誰急。

張雨曬然一笑：“今後我教你的東西，不管你是否能懂，我都會根據我的瞭解為你講授。我對你另有兩個小要求，一是凡是我寫給你的筆墨，你都要一絲不苟的照抄一遍。既練了字，又可加深影象。二是你要養成寫讀書條記與讀書心得的風俗。”

門生態度竭誠，不似作偽，先生也把話說到了這個境地，江津潤佳耦還能說甚麼？就如他們所願，接著往下看吧！

殊不知張雨看似見招拆招，實則為了一炮打響，在縣衙站穩腳根，這幾日早已有了策畫。目前來講，僅隻是又打又拉的將江成陽臨時予以降服，還遠不能稱之為收伏。

饒有興趣的問道：“下午是自在活動時候，你籌算教我甚麼？不如教我兵法吧！《孫子》最好，《六韜》也行。”

江成陽訕訕的道：“不管是父親還是那些教過我的先生，之前從未與我說過這些。”