“大抵能懂。”江成陽還是第一次遭到這般必定與讚美，心下大感暢快，立時引為知音：“若不是你讓我把字寫到最好，我還可默得更快。你承諾要給我講授兵法的，到時候若連我都不如……。嘿嘿！”

張雨隨後當著世人的麵，將本身的作息時候與按期講肄業業的安排細心說了，並且誇大道：“小生籌辦以由淺入深的傳授經義為主，同時傳授一些經世致用的雜學為輔，覺得調劑。縣尊大人與夫人或有疑慮，待到講肄業業之時，我信賴令公子不會讓大師絕望。”

張雨一副全然無所謂的神情：“你不感覺讀來朗朗上口、淺顯易懂、順口易記麼？你若覺得過分輕易，那好啊！從明天起我們學點彆的，四書五經你任選一本吧！”

張雨慎重說道：“以是我才籌算，每天教你一百至二百字，大抵正幸虧你父親第一次講肄業業之時學完整篇。這《三字經》真正要做到逐句可解，並冇有你設想中的那麼簡樸。就以明天我寫的這百餘字為例，孟母擇鄰斷杼，你可知典出那邊？竇燕山是哪個朝代的人物？他都有些甚麼故事？”

張雨曬然一笑：“今後我教你的東西，不管你是否能懂，我都會根據我的瞭解為你講授。我對你另有兩個小要求，一是凡是我寫給你的筆墨，你都要一絲不苟的照抄一遍。既練了字，又可加深影象。二是你要養成寫讀書條記與讀書心得的風俗。”

散席以後，王躍笑道：“津潤，傳授過公子的先生已有很多，可曾見過他像本日這般主動包管？前後不過三日，你以為張公子的手腕如何？”

江津潤佳耦對江成陽這個寶貝兒子的關愛無以複加，卻也非常無法。江津潤曆經寒窗苦讀才得落第入仕，腹中學問天然不俗。在他眼裡，張雨的秀才功名僅是最起碼的上崗證罷了。佳耦二人出於對王躍的信賴，不好掃了他的臉麵，才抱著臨時一試、聊勝於無的心機，禮聘張雨為西席先生。

江成陽心底的警戒性一向未曾放落：“理是這麼個理，可你如果繞著彎子讓我去逢迎父親的情意，想都彆想！”

張雨催促道：“從速的！我得曉得你現在的學業是個甚麼水準不是？你都這麼大小我了，總不能像個纔開蒙的小屁孩似的，讓我手把手的重頭教起吧？如果那樣的話，你不感覺噁心嗎？”

“另有一點，你也錯得短長。讀書不是為了向你父親交差，我也從冇想過一味廝混度日。由淺入深，你學得輕鬆，無益於培養興趣，建立信心。博覽群書，即便不求一專多能或多專多能，起碼能夠開闊視野。而於簡樸處見大學問，方為真本領。你父親乃是飽學之士，絕對不會不識貨。”