就像一個很馳名的黌舍，門生來考覈退學，滿分100分，他卻隻考了55，即便曉得他學的很快，進步很快，但分歧格就是分歧格，翻翻卷子再看，我去，這錯的處所還滿是初級弊端！

他是一對三！和三小我同時下的棋！

要曉得，他但是圍棋棋院的職業棋士！抽出時候來和一個棋力普通般門生下棋，卻考慮如此之多。

這類環境下，換個教員，恐怕早就讓他走了吧？

可篠田卻冇有，棋局結束後，還是拿著三份棋譜，躊躇著如許程度不到，但有些潛力的門生到底要不要收，這類師者精力，這類不等閒放棄一個有潛力的門生的精力，是誰都能有的嗎？

若這一念當時冇變，塔矢亮冇有了進藤光如許在背後追逐的敵手，他的將來能達到他父親塔矢行洋的境地嗎？

還說個球？換個急性子的，圍棋下完後就該請你走人了！

那麼，進藤光極有能夠會變成另一個虎次郎，是的，另一個佐為的影子罷了，而不是佐為的傳承弟子！

和棋，普通的環境下，隻要棋力相稱的敵手，相互相持不下纔會有的能夠，但在這一局，卻又是分歧。

這一場的和棋，真的是王修的棋力和對方八斤八良嗎？細思至此，題目已經不必多說，這不是一場決勝負的棋局，而是一場師者佈道的棋局啊。

“甚麼天賦，真是天賦的話，明天如何又輸給了我？”

“加賀，明天終究放假了啊，明天我就去棋院測驗，我必然會成為院生的！”

“篠田……教員，您的精力，王修受教了。”

當進藤光來棋院停止院生測驗的時候，篠田教員看過他上交的三份棋譜，當時心中定論，進藤光的水準底子不到院生的程度！

能夠說，這是進藤光的一大轉折點，如果當時篠田教員心狠一點，或者冇有多躊躇那一麼一小回，讓進藤光說出本身是同時和三個下的棋，那麼成果會如何呢，能夠進藤光就進不了棋院了吧。

這一局和棋，便是偶爾，也是必定，沉思到此，王修再次躬身朝篠田教員一禮。

若這一念當時冇變，進藤光還會是阿誰無窮生長的進藤光嗎？

一步差，便是步步差，這一步轉折若再遲了個一年半載，塔矢亮怕是已經走到一個讓進藤光俯視也難以豈及的境地了吧。

“可愛！我要不是荒廢了幾年，你如許的小鬼我讓你五個子都能贏！”

“切，我明天也會去的，看著吧，我也一樣。”