宋學究的話，引發了很多學子的共鳴。他們從小熟讀四書五經，對聖賢之道耳濡目染，天然對顧長淵的鼎新計劃抱有衝突情感。

一時候，學館內質疑聲此起彼伏，場麵一度混亂不堪。顧長淵麵對世人的圍攻，還是保持著平靜，但貳心中也明白，這場辯論比他設想的還要艱钜。

徐凜風起家走到窗邊，望著夜空中閃動的星鬥，緩緩說道：“大人，我總感覺，這背後，彷彿有一隻無形的大手，在操控著這統統……”他頓了頓，目光落在了書桌上的一封信函上，信封上鮮明印著一個奪目標“鄭”字。

宋學究捋了捋髯毛，目光如炬地盯著顧長淵：“依大人之見，何為‘治世之才’？”

顧長淵正要辯駁，柳才子又跳了出來，大聲說道：“顧大人，你這是以偏概全！我朝科舉提拔出的官員，大多都是治世能臣！你如此誹謗科舉，用心安在？”

宋學究點點頭，眼中閃過一絲精光：“明日，老夫便在學館再次構造集會，務必讓統統學子都明白，鼎新科舉的風險！”

一些本來支撐宋學究的學子開端擺盪，他們低聲群情起來。有人說道：“本來如此，看來舊製科舉也並非完美無缺。”也有人質疑道：“這些隻是個例，並不能代表全數。”

李清遠再次站了出來，他拱手說道：“顧大人，門生並非成心質疑，隻是心中另有迷惑。大人所言的‘更全麵、更合用’的人才，究竟該如何評判？莫非僅僅仰仗幾場測驗就能鑒定一小我的才氣嗎？”

夜幕來臨，顧長淵的書房內，燈火透明。他與徐凜風相對而坐，兩人都沉默不語。

宋學究的到來，無疑給本就膠著的局麵增加了新的變數。他白髮童顏，精力矍鑠，在都城學界很有聲望。他的呈現，立即讓很多本來扭捏不定的學子找到了主心骨，紛繁向他施禮問好。

“一派胡言！”柳才子嘲笑一聲，刻薄地說道，“顧大人巧舌如簧，倒置吵嘴！依我看，這鼎新不過是大人解除異己，穩固權力的伎倆罷了！”

“荒誕！”宋學究重重地哼了一聲，“我朝科舉，考的是經史子集，詩詞歌賦，這些都是治國安邦的底子。大人所說的‘經濟’、‘軍事’、‘民生’，不過是些奇技淫巧，豈能與聖賢之道相提並論？”

“大人，本日之事，恐怕是有人在背後把持。”徐凜風突破了沉默。

“本日辯論，到此為止。”顧長淵大聲說道，“諸位如有疑問，可自行查閱各地官員政績。鼎新之事，並非一蹴而就，還望諸位三思。”