寧老將軍看出了我的迷惑，對我問到：“小莊，你是不是要找郭大師問題目？”

“普通有經曆的祝由，在病人進門口述病情時，就已經在心中對分科有掌控了，以是此時，不需求思考，就曉得該誦哪個神仙的咒了。當誦完召神咒後，即在神案右邊，提筆謄寫對症符章秘字，口中默唸黃帝治病神咒，書符畢，加敕令兩字於其上”

聽到這裡，我彷彿想叛逆和團那些化符為水、點豆成兵、刀槍不入的傳說，莫非，這真的會起感化？我先不否定它，等學成後，看結果再來鑒定。

“5、書符咒。天圓處所，律令九章，撚筆在手，萬病除殃。吃緊如律令敕。重視要先念召神咒，才氣再讀書符咒，因為如果不能肯定是哪個神，如何肯定畫哪個符呢？但是，召神咒共十三種，對應十三位神仙，以是明天，冇偶然候給大師一一傳授。大師下次上課前，頭天早晨要沐浴沐浴，早晨不要行房，早上應當茹素，到這裡來後，我再給大師一一報告各科召神咒。”

郭大師持續講到：“記著，每年八月十六日，我是指的農曆，這天是軒轅老祖成道記念日，祝由必須在這一天，在治病室中，做功德致敬。如許，物件設備之法，我就先容結束了，大師有甚麼不清楚的，能夠問我。”

大慈大願，至聖至靈，紀定陰陽，德參六合，察明堂以究自脈，洞性命以作內經，為萬代之宗師，作先人之榜樣。伏惟（此處斷行）

他在黑板上寫下這部分的主題：醫治的挨次。

當我們正在看時，聞聲郭大師開端講到：“大師重視，此疏是黃紙墨書，不成塗改。如果萬一寫錯如何辦？能夠寫錯的字上另貼上黃紙擋住，再寫。當然，祝由另有一個服從，就是病人如果冇法參加，其家眷參加時，也能夠治病，其家眷作為代表，仍然有效。”

郭大師的課我聽了一次，感覺此人上課的體例正規，傳授的內容也比較正式，老乾部們情願聽他的課，不是冇有事理。但課不能白聽，我得曉得我要支出的代價。這事非問賀部長不可。我撥通了賀部長的電話，當然先是問候他到任的環境：“部長，我是小莊，您到四川還適應嗎？”

第二次聽課是一週後，按先前商定的時候，我到那位老首長的家，進門還是那位年青人，跟我打號召時態度隨和多了，當然是已經熟諳的啟事。我給了他一萬元的現金，他推讓到：“不要這多。”我奉告他：“我和寧部長兩人聽聽課用度，都由我來出，從明天起，隻要我來，寧部長的聽課費都算我的，我是他小兄弟，這必須由我來出。何況在老首長這兒，起碼的茶船腳還是要給的，要不然，都不敢再來了。”他笑著收下了。