“就如許，挺好的。哥，看到你鎮靜的模樣，妍子也感覺奮發。真的，哥，你高興，我就高興。”

“是的，彆說話，我就想。”

“媽，我有身了！”妍子在跟她媽打電話時，大哭起來。我趕緊勸住妍子，把電話接過來，跟嶽母彙報了根基環境，我嶽母那邊也衝動，跟我說：“小莊，需求我們返來嗎？”

我跑到陽台，給他打了疇昔：“說吧，班長，現在冇題目了。”

偶然在想，妍子是個甚麼樣的心態呢？她是為了我的歡愉而存在？還是為了幫我均衡？她一向覺得孩子丟了是她的錯，以是她甘心為我做統統事，還要媚諂我，為彌補本身的不對？我如何才氣幫她從這類心機狀況走出來呢？

俄然，聽到她在哭，壓抑的抽泣，低聲的顫抖，過好好一會，她俄然翻開門，看到我站在門口，俄然抓住我的胳膊，捏得我生疼：“哥，你看，這是甚麼？”她的聲音中有哭腔、有顫抖的鎮靜：“你再看一下？”

“在。”

嫂子那邊固然不急，說是下一筆貨款托付時才需求打款，但妍子非要現在打，表達誠意的意義，嫂子纔不好對峙，同意了，並且說到：“條約，必須簽，親兄弟明算賬。下次訂貨發貨時，到義烏來，我們簽。”

練了幾天，感覺丹田發熱，不管它，然後感覺海底有動靜，就如許。因為文大姐他們說過，統統都是幻像，不需求過量理睬。

“恭喜恭喜，班長，盼這多年，你的人生美滿了！”

妍子對大夫答覆的態度不對勁，對成果也保持思疑。我發明，曉得這個成果後，她反而更憂愁了。“哥，怕是假的吧？”

妍子要給我媽打電話，我製止了：“先彆跟她說，她現在在照顧大梅，你這動靜一去，她往哪邊跑？”

“哥，不準笑我。要不然，你來看，幫我畫重點？”

公然快人快語，這話說得實在。

偶然，我在看書的時候，她也在我身邊看書。我看書是消遣，她看書倒是非常合用的，拿個本子記，拿筆在書上畫重點，搞得比複習備考還當真。

“本來讀書隻是為了對付測驗，哪有這首要？”

“必定的，這事要經專家確認了，再說。”

“必須奉告你，妍子有身了。宋姐，此後的炊事，統統以妍子的需求為標準，你有經曆，這方麵不必問我的需求了。”

“應當是真的，人家大夫連這都看不準，那還能呆在三甲病院？”