溫詩然俄然想起了甚麼，對著許毅文說，這個也是她纔想起的，這個在黌舍發的手冊內裡有的，但是她不肯定本身的這個爺爺有冇有重視看。

“不是的，必必要帶上高一學弟學妹們，就是讓合作互愛，不過組隊是遵循抽簽的”

提及這個溫詩然就有些愁悶，她但是曉得許毅文的廚藝的，並且她感受獲得，本身這個爺爺，另有很多的本領冇有暴露來，如果露營跟著他，那豈不是能夠躺著都能有好吃的，但是不可，這個是抽簽的，誰曉得能不能有這麼好的運氣，這統統都是老闆安排的。

“這個組隊是隨便組的嗎？”

公然第二天下午都冇有正式上課，第一節課就是田野儲存課，由一向身材欠好每天告假的體育教員和專業職員來給大師傳授如何的搭帳篷，以及田野需求重視的事項，一聽要出去露營，大師都非常的高興，這個算是振華中學的門生等候的活動，並且是全校師生都出動的，同時為了確保安然，還請來了安保職員救濟職員，在最核心確保門生的安然。

“啪”

“是如許的”

“哇哦，是不是田琪田教員的班級，田教員但是我的女神啊”

“如何個插伎倆，我需求做甚麼？”

於文靜在和田琪教員籌議完，做好了抽簽的道具，已經來到下午的最後的一節課，班級對於這個活動熱忱很高啊。

“記著你們的任務，你們是要照顧學弟學妹，你們客歲的時候已經去過一次，此次是輪到你們做教員了，如果讓我抓到誰欺負學弟學妹，我於文靜的大名，在這個振華中學應當也是響鐺鐺的吧”

校長說完，然後點名高一6班的代理班主任田琪教員。在跟校長打了號召今後，就跟田琪坐在一起，籌議事情去了，對一下兩邊的人數，這一次兩個班插手的人數都是39人（不是每個門生都插手），算上兩個教員，4人一組的環境下，剛好能有10組。這個就好辦了，那就抽簽吧，抽到不異數字的就構成一隊。

許毅文看過田野的相乾冊本，對於這個還是非常體貼的，比及教員一走，大師開端了各種會商了起來，更有門生想要帶垂釣器具去，做一回垂釣佬。許毅文也想到了魚，因為剛好高二2班分的處所中間有個湖泊，這不就是天然的垂釣的好處所，但是許毅文想要的下湖捉魚，不過這個也就想想，黌舍是不會答應。

於文靜說著看向了那幾個刺頭，那幾個刺頭趕緊低下頭，於老虎活力了，誰都不敢出聲了。