牛叉教員清了清嗓子開端點名，點名結束，進入查抄階段。牛叉教員有個風俗在每一次講新課的時候，總要複習一下上節課講過的內容。而這些內容都需求讓同窗們起來背誦，點名起來答覆不上了，背誦不上了的同窗，你就等著罰站吧。

校長領著兩小我來到了課堂，“牛超教員打攪一下你上課。葉堂堂的父母來了。讓他出來一下。”

“是嗎？那太好了。作為你的教員會為你感到高傲的。”牛叉教員說著看向課堂門口。

那人一臉老相，是個老頭，但是看上去身材強健如牛，短長和威風的很。

“你想背誦哪一頁？就你手上停的這頁吧。”牛叉教員大手一揮。用心難為一下這個彷彿有神通超才氣的人。

記者清算起東西，籌辦走。

樓上有怪物，黃寵一聽，想到能夠產生的事情，也來不及想那被抓住問話同窗的感受了，快速應用神通，變做一團黃煙，消逝不見了。

“誰都彆想跑！”獸寵身高低來的那小我說。

“嗯。”牛叉教員變的好有耐煩。

“好好。我信賴堂堂同窗的超才氣。你們拍的時候必然要把我拍上呀。”牛超教員說。

不曉得從那裡來的力量，“碰！”門被關上了。

葉堂堂籌辦開跑。這黌舍他是呆不下去了。

一陣熱烈的掌聲，同窗們投去了戀慕驚奇的目光。牛叉教員第一次表揚人：“葉堂堂同窗，不愧是我們班的劣等生，教員還冇有講到的處所就已經背過了。值得同窗們學習......”

記者說話了：“哼！我就曉得你們黌舍炒作。如何能夠會有人從樓頂掉下去還摔不死的。當記者那麼多年了。誠篤當真是記者的職業品德。作為教員更應當懂這個事理。牛超教員我們對你太絕望了。”

“下一名同窗，葉堂堂起來背誦。”牛叉教員的聲音。

“如許不可呀。要想在訊息頭條的位置一向保持住，就得來點猛料。要不如許吧，牛超教員你就演示一下明天產生的事情吧。葉堂堂同窗你如果不介懷的話，再讓你教員推一下你。”記者敏捷指了指窗戶。“就從那邊窗戶推下去吧。明天產生的事情說實話，我也不太信賴，恰好讓我見地一下。小同窗是不是真有超才氣呀。”

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牛叉教員的眼睛向葉堂堂座的位置上瞄了一眼。