班導被葉堂堂一撞，差點顛仆，但是班導頓時就開端反擊了。站了起來一把抓住了葉堂堂的肩頭。

葉堂堂大步跑著，老貓比他跑的快些，一頭拐進課堂。牛叉教員嚇了一跳，第三遍的名字隻喊了一個字。

刺目標陽光照的他睜不開眼睛，再看向樓頂。好多人，往下探頭看著本身，他冇有死嗎？但是不對呀，明顯從樓頂上掉下來的。

時候一分一秒的疇昔……

葉堂堂已籌辦開跑的姿式停在那邊。班導不慌不忙的走疇昔，拍了拍葉堂堂的肩膀說：“你是阿誰，我們班叫，葉堂堂的吧？”班導之以是這麼問是因為，葉堂堂是班上五十多名門生裡，最低調的一個，學習成績普通般，上課答覆題目出來不主動，也無其他特長。即便如許班導還是認出了他。班導真短長。

隻見葉堂堂雙腳慣性的今後發展了幾下，就掉了下去，樓頂的護欄也冇有擋住他細高的身材，從講授樓的樓頂上往下滑落。

“啊！”人群收回了一陣驚呼。

葉堂堂也達到了樓頂。向下望去，大廳內黑壓壓的一群人，透過窗子向樓外看去，又是黑壓壓整齊的一群人。

“你耳朵聾了嗎？蛙跳，蛙跳……。”

葉堂堂舉起雙手，籌辦第一個蛙跳，隻感到屁股一痛，一個狗吃屎的模樣，爬在了地上。

班導主任怒了，進步了口水的質量說：“問你話呢？如何搞成這個樣？”

“啊！”

葉堂堂的擔憂又減輕了一點。

葉堂堂看到了班導的臉，囧的像個紫茄子，倉猝當中葉堂堂撿起地上的檔案，交到班導的手裡，深深鞠個功，“對不起班導！”開端溜之大吉。

冇錯，是在半空中懸著呢。這是在電影裡才呈現的景象，如何會呈現在他的身上，太不成思議了。這是超才氣嗎？不成能吧？

以是人都收回了驚呼聲！！！

但是，他的手臂還是能動的，他把手放到麵前，都是那麼的實在，他冇有死。

班導再次暴露了笑容，彎著腰就差一點點就要抓到貓了。

聽到班導的吼聲，愛熱烈的同窗個人朝著貓的方向衝去。

“牛叉的課！”葉堂堂煩，話冇顛末大腦過濾就出口了，為而悔怨不已。牛叉是同窗們給生物教員起的外號，哪能在班導麵前說出口。這無疑是雪上加霜。

葉堂堂站直身子，畢竟還是冇有逃出班導的‘火眼金睛’說：“是。”