“明天我們講一下，初級邪術符文中聚能符的架構和利用。”

一個月以來，劉凱一向冇健忘退學時卡斯帕講的屬性獨占冥想術帶來的修煉結果差異。顛末闡發，劉凱也算明白了，當初特魯夫大師為甚麼建議劉凱主修咒法係。

而咒法係就分歧了，固然也貧乏臨時發作力，但首要戰役靠的確切平時的堆集和戰役安排。哪怕一點戰術也不會，堆個狗海也是很強力的。

死靈係學院不教。

元素彷彿不都是一樣的，隻是劉凱的精力力不敷以詳細辯白。不管！按步調持續，用精力力把元素聚一聚。按課本和卡斯帕說的，應當是精力力和元素，近似撞擊般的打仗後，精力力會變得凝實，隨後天然變得更加強大。

“以上兩類邪術是咒法係邪術師做常用的邪術，也是世人極易混合的處所，但願你們本身要辯白清楚。”

竄改係更合適戰役環境話下的利用。

設想著精力力變成一張網，在空中來回的兜著，不久就有一種拖拽物品的感受，拖拽回腦海，本來閉著雙眼的天下，開端感遭到一些星星點點的存在。這些就是遊離元素了吧？

“明天我們來講一下，一些常用的魔神通語的釋義。”

第三步，儲存！

“當然咒法係的服從也不會令你們絕望，因為咒法係的邪術用的好，它幾近是全能的。好，現在開端我們的第一課。”

如何感受體外遊離元素？劉凱從兜裡拿出幾個金幣扔在地上，閉上眼睛，伸手向著金幣的方向摸去。感受了一會，摸返來4，5個，另有幾個冇摸索到，展開眼睛一看，實在就在不遠的處所，看地上灰塵的陳跡，隻是常常都錯疇昔了。

還是砸啊，冇效力吧？

腦為髓海，上丹田，藏神之府也。

明白了，這另有甚麼不明白的。遊離元素就是海裡的魚，固然垂釣也不是不可，但哪有撒網來的多？‘撒網實在也不是最多的，不過現在做不到，臨時先撒網嚐嚐。’

彆說，還真有點感受。

簡樸清算了一下，便是吃完飯，看書，睡覺。

‘要不如何說大師就是大師，較著目前的環境早就被預感到了。之前看的小說，配角冇事就踩大師玩，我如何就不可呢？莫非我不是配角。’劉凱邊想邊走，等一下要去上咒法課。路上還碰到被一群女生包抄的亞曆山大。

臍下三寸為下丹田，藏精之府也。

那就藏在中丹田吧。

講課的教員站在大陣的中間，麵向同窗講道：“你們能夠叫我尼古拉斯，從明天起，我賣力你們的初級咒法課。你們采辦課程的時候，應當也拿到了課本，課本的感化是在課後複慣用的，我但願你們在發揮邪術之前，能夠細心研討課本，做到安然第一，論到傷害性，咒法係邪術的傷害性僅次於死靈係和禁咒。”