他彆離講了杭州汗青與西湖旅遊、西湖老十景、新十景概述、南宋皇城遺址、嶽廟、孔廟與碑林、麴院風荷與酒文明、龍井與茶文明、飛來峰與靈隱、葛嶺/黃龍洞與玄門、街巷稱呼典故、美食風味、時令骨氣等。這些內容是他多年來研討的服從，在講課時，如數家珍，還彆離講了靈峰探梅、超山探梅、孤山探梅、西溪探梅等。

退休了，重圓舊夢，一個可貴的機遇。

林備課當真，內容充分，談天說地，古為今用，活潑活潑，他老是遴選最合適老年朋友愛好的內容，遭到大師好評。有個學員深有感受，在《浙江老年報》撰文讚美林教員講課體例，題目就叫《一堂活潑的旅遊文明課》。

開端時，上課隻要林本身編寫的講義，冇有正式講義。

他們找到了杭大汗青係，想找一名教員去兼職。老邁學員大多是省級構造的離退休乾部，具有豐富的經曆與實際知識。普通來講，資格淺一點的西席不太輕易對於。

講堂上，古今連絡，景觀、文明相輔，嶽飛委曲、皇城與掌故、坊間民風，宋人的飲食風俗、康熙、乾隆“下江南”的記錄與傳說典故。

一九八六年，老邁剛建立，辦了一個汗青班，貧乏西席。

有個學員說，我在杭州已經事情了數十年，在後輩眼中，可說是個“老杭州”了。但是聽林傳授一番話，才感覺作為一個杭州人，故鄉文明知識太陋劣了。

他前後承擔了老邁“中國汗青、浙江汗青、杭州旅遊文明”幾門課的講授。

一九九九年，林正秋參與編寫《中國老年百科全書》，此書分為老年餬口、老年攝生、老年文娛、老年保健四大部分。此中“老年旅遊”一章，共三萬餘字，由林本人編撰。他按照本身在老邁教書心得感受，有實際、有實際，也有現身說法，一本不成多得的老年讀本。

老邁上課，每週一次，每次三個節課。

在老年大學教書

老邁學員大多傳聞過林的大名，或者，讀過他寫的書，能聆聽名師講課，非常鎮靜。學員對汗青文明懷有稠密興趣，隻是因為各種啟事，年青時錯失了機遇。

當時，杭大汗青係的一名同事王正平，正幸虧老邁當參謀，保舉林去講課。

一九八九年，他以本身三年上課的講義為根本，與老邁汗青組其他西席共同編撰了一本合適老年人的課本《中國當代簡史》。此書分歧於正規大學汗青講義，力求凸起史冊上的重點事件、人物。全書融知識、思惟、處所、故事、興趣與可讀性為一體，合適白叟學習，厥後被全省老年大學采取作為課本。