這本書，絕對在市道上買不到。成果呢？這本書放在不起眼的書架角落，中間還擺放了一本小黃書，真是有種說不出來的難受感。

求意天然階段：側重於意唸的應用和對太極拳內涵的瞭解，此時行動的精確與否取決於內涵的意念和藹息、以及形狀適應內涵的指導。

剋日，太陽光芒略微減弱。

一進他武館冇找到人，順著影象去了他武館裡的電競房，發明教員傅在這打遊戲，開著麥三句離不開粗口，他嘴上工夫的輸出比手上工夫的輸出大了五六倍。教員傅他和雨夜路穀說過，他是個文明人，普通嘴上工夫不會動真格，但那種愚不成及腐朽入骨，亂他道心的人，他不建議來一波大的。

“餓了就吃一點。”雨夜笑道，“白露也彆客氣，這是我和老路一起買的。”

“剛來。”雨夜扯謊，他不想說，從洛傑開罵時就在了。

“看著練就行，對了，太極內裡的，你練陰陽的陰柔部分，陽剛的看一看就好，”洛傑一心二用，端莊起來，“先說好，我隻能先借給你一本，這書但是很有來頭的，我本身搞一本都不輕易。”

“哦。”

拆架子：分化套路，深切瞭解單個行動及其利用。

雨夜靜悄悄坐在了教員傅身邊。

練功第六天，雨夜仍然按部就班……

雨夜畢竟是冇比及路穀，這傢夥一走就真是一去不複返，直到中午一起用飯的時候，纔在食堂見著麵。

一共四點，中規中矩的先容，雨夜看了似懂非懂。最後另有一段總結說話：以上這些分彆體例各有側重，彆離從技術把握、內涵修為、實戰利用、陰陽哲理等方麵闡述了太極拳習練的遞進過程。需求重視的是，分歧的人能夠會按照本身的學習進度和瞭解深度，在分歧的階段逗留更長時候。是以，首要的是保持耐煩，持續練習，並在實際中不竭摸索和貫穿。

起家，雨夜走去隔壁書房。

他又打不過路穀，並且疇昔不是找路穀，是找自家夜雨妹子的。手裡拿著一袋的食品，放在了夜雨的課桌上，笑了笑，坐在了她身後。

“我隔壁是書房，書架最上麵那一排左邊有一本關於太極的書你拿來，中間那本也是你要學的，拿了。”洛傑喃喃道，他眼睛離不開電腦螢幕。

洛傑笑道：“好兄弟，和我打一把，我需求一個強而有力的隊友，帶我體味強者的天下，去縱觀那波瀾壯闊的戰役，彰顯淋漓儘致的豪放操縱。”

三陰七陽：內氣貫穿，行動調和，但氣尚弱，調和不敷安定。