花知縣陰沉著臉，鬱鬱寡歡的聲音道：“各位，三年大考之期就要到了，本縣實戶口、征賦稅、均差役、修水利、勸農桑、領兵政、除盜賊、辦黌舍、德化民、安逃亡、賑窮戶、決獄訟等等方麵，實在乏善可陳呐，諸位何故教我？”

花知縣木但是坐，已經有力吐槽了。巡檢羅小葉見這模樣，摸了摸鼻子，也開端了他的述職。

縣學的生員有兩個渠道來源，一個是測驗考上去的生員，一個是品官後輩和外夷部族首級的後輩，遵循朱元璋當年定下的端方，他們是必須到縣學讀書的，不需求測驗，這大抵屬於一種特彆的“任務教誨”了。

縣丞兼管著訟獄，用當代的話來瞭解，那典史就是公安局長，縣丞就是兼任的政法委書記，是典史的頂頭下屬。彆看對葫縣百姓來講，縣衙根基上就是聾子的耳朵－－－－安排，可畢竟還是有點權柄的，因而也就有了好處之爭。

花知縣聽了孟縣丞的話，心中好不難過，他歎了口氣，略帶希冀的目光看向本縣儒學教諭顧清歌，問道：“顧教諭，本縣的文教方麵呢？文教上，可有甚麼建立？”

花知縣愁眉微微一鎖，望著王寧道：“王主簿，你賣力的稅賦，上收了幾成？”

花知縣有力地扶住了額頭，王寧乜了他一眼道：“不過嘛，本縣在實戶口方麵，倒是有些政績。”