她拍了拍李思銳的肩膀，決定詐他一詐：

以是李思銳的更加等候，想曉得他會不會給本身帶來更多的欣喜。

“包在我身上！不過我但願你如果在複習過程裡貫穿到甚麼更簡練的解題思路，請你不吝見教，小生這廂有禮了！”

周小傑會這麼短長，實在是有啟事的。

以是周小傑挑選遙控過他們，在遙控結果將近消逝之前刪撤除他們受本身遙控的一些影象。

方纔聽的時候一頭霧水，現在看到李思銳寫出來的解題過程，杜海璿也不由豎起大拇指來。

多方探聽考證，解撤除一些騙子以後，周小傑總算選定了一名速讀影象專家，花二十四小時遙控他，並且讓他將速讀影象的訣竅教給本身。

杜海璿搶過周小傑方纔看完的那一本條記，隨便翻開了一頁，頓時說出上麵的一道題。

就如許，周小傑即是和一名又一名的學霸停止隔空交換，使他的學習技術極速進步了。

現在他竟然滿口獎飾周小傑？

杜海璿把條記遞給李思銳。

但是重新到尾，周小傑都是在自學，冇有向他問過一個題目。

和很多冷眼旁觀的人一樣，李思銳本來感覺周小傑就是在作秀罷了。

杜海璿已經明白，周小傑的儘力並冇有白搭。

周小傑不假思考地將李思銳記下的解題體例答覆出來。

“你騙鬼呢！”

除了第一天他遙控淩霄燕以外，周小傑厥後每一天挑選遙控的是南都各所中學中的學霸級目標。

但現在的周小傑給李思銳的感受就是深不成測的。

“呸！餬口在二十一世紀，你還整這些乾嗎？彆逗了行不？快點兒奉告我，周小傑的解題思路真有那麼神？”

此前周小傑落下了很多的功課，如果想要在半個多月的時候裡補齊的話，就必須利用這類速讀影象法才氣夠。

李思銳實在也想問這一個題目了，這會兒也看向周小傑。

“小銳銳，你來發問！”

並且他在找出有效晉降低考成績的體例以後會分享給她。

“你還真敢說啊！那就讓我考考你？”

但是周小傑令他大開眼界了。

要曉得，李思銳一向以來是第三中學的風雲人物，在學習上麵，他除了偶爾對超凡闡揚的盧敏芬感遭到有點壓力以外，對彆的同窗都底子不放在眼裡的。

杜海璿伸出兩隻小粉拳，在周小傑的肩膀上悄悄捶打。

周小傑認識到，那些學霸的智商可不低，假定本身遙控他們被知覺，能夠會引發不需求的費事。

杜海璿在周小傑看完一本條記以後，特彆體貼腸問道：