光哥，小學期間的場上妖鋒，兼具傑出的認識和身材，但步入初中，他還是放下了。不是氣力達不到校隊的要求，而是他壓根就冇籌算走體育生這條路。

最後碰籃球那會兒，說是癡迷一點都不為過。

然後，你懂的。我發明教語文的王教員叉著腰惡狠狠的蹬著我，課堂裡卻歡娛一片。問答題，選D，幾個意義？

初心，之於愛戀和愛好是一樣一樣的。你花癡了一個女孩兒，隻因怦怦怦的心動，若冇故意動的話，那最多算是賞識；愛好籃球也是一個理兒，你感覺打籃球很爽，扮演動畫中的人物很帶勁，為了這份誠篤的感受，你欣然接管籃球進入你的餬口。

以是，是真的酷愛吧。起碼在當下，和不遠的將來，籃球，不會分開。

得等學長們畢業了再說啊……

我答的驢唇不對馬嘴。

“昊澤，好好學習”。我想起了大可子哥放低、拉長氣味後唸叨的字眼。或許開初插手球隊，便是錯的。冇做好等候的籌辦，冇做好當體育生的籌辦，為甚麼非得趕鴨子上架呢？或許再如何練，我也不具有初中聯賽的頂級氣力。

每天差幾分鐘六點，我都從速去解個手，然後一邊繫著褲帶一邊奔向電視機前。太不隧道了每天賦播一集，關頭每集隻要不幸的25分鐘。

我睡的昏昏沉沉，趴在課桌上睡覺實在體驗很不佳，最直接的惡果就是時候一長，總感受憋著個嗝打不出來，非常難受。一個嗝竟憋出了一簾簾糾結的實際重現和思惟交叉，我微微抬開端，把書籍往前挪動了一下。

實在答案一向光著腚立在那兒，我打籃球明顯是因為酷愛，但走籃球這條路，真冇敢這麼想過。

遐想當年建立球隊，那是大師共同的抱負，我們不求載入小學的史冊，也不求篡奪不凡的成績，隻在乎在場上拚搏時的暢快，激起本身的無窮戰力。我們做到了，很好。

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“哈哈，口氣不小，忘了我當初如何滅你的嗎？”

就這點兒，我是佩服光哥的，不以虛榮的評判標準勉強做事兒，也就壓根不會做冇籌算的事兒。這類餬口狀況很簡樸，很自我。想來當初秉承著那份光榮，用心在鍛練麵前炫技，我是為了本身的酷愛，還是側目了那份虛榮呢？