還冇等樓揚轉轉頭，小瘦子一把扒拉住她的肩膀，哀嚎道：“老邁！你不能這麼幸災樂禍！”

“好了，明天課講得差未幾了，另有一點時候呢！來做個遊戲吧！”英語教員笑眯眯著道。

教員教的是鞭腿，而書書正在做的是最難的提膝轉胯。

下午第二節是體育課，是要去體育場上的，同窗們三三兩兩的一起走，到體育場的時候教員已經等著了。

實在小瘦子但是做了她想做的事，書書英語是很好的，並且在家裡都有看劇聽音樂來練發音，以是她英語發音是相稱準的，讓書書來幫手聽是最好不過的了。

這節是英語課，教員是一個年青女孩，大抵剛畢業，上課的時候還會開些打趣，同窗們還是很喜好她的。

樓揚有點吃味地看著兩人，書書嘴都快碰到他耳朵了！說個單詞至於那麼近嗎！？

此次開跑前，一樣有幾個女生去說了，隻不曉得是真來了還是不想跑步。

如果單詞簡樸，天然遊戲就簡樸，但教員很明顯不成能說一個很簡樸的單詞。

最後樓揚和書書這兩列都冇能得第一，固然讀音比較準，但是彆的列也有英語好的，而她們時候遲誤的比較多。

“嗯，冇甚麼，雜誌也有的。”書書有點害臊得道。

“jewelry，珠寶。”書書給同窗傳完就瞥見兩小我糾結著，直接道。

還好鈴聲很快就響了，書書來不及想太多，就倉猝跑去課堂。

“啊？但是，單詞咋讀？”小瘦子有點蒙逼。

樓揚怕打攪書書，捶了小瘦子一拳道：“你咋的！還嫌棄我了噻！我纔是你前麵的同窗！”

樓揚嚴峻地豎起耳朵，詭計聽到前麪人說的單詞，但是課堂裡聲音太喧鬨了，根本分不清。

書書固然有很儘力練，可惜身材不給力，行動老是做不標準。

“嗯……豬？豬兒？”樓揚躊躇著說道，她實在聽不懂前麵的同窗說的啥，可已經讓人家反覆好幾遍了，樓揚隻能儘量仿照著同窗的讀音。

樓揚昂首一看，書書自顧自的看著地冇看本身，剛想說些甚麼就看到書書的拳頭。

她發明書書站的不直，能夠是韌性不敷好吧，腿有點彎。

書書嘟了嘟嘴，剛纔樓揚握著她拳頭的時候，她還覺得樓揚要說甚麼關於明天疏忽本身的話呢，成果還真是改正行動！

不過實在統統傳的單詞都是冇學過的，談不上不公允。

我這是在改正行動！樓揚如許想著，蹲下身子，摸上了書書的大腿，道：“站直！”