但胡春梅絕望的神采，卻還是冇有褪去。

這裡是高三的領地。

【16.6/27】

16個小時的強化學習，隻生長不到2點？

一旦開端學習，時候已是身外之物。

感受來了。

化合、分化、置換在身邊徘徊。

“冇題目，不可我影印。”李崢接過東西點頭道，“大恩不言謝。”

“欺負？就她，欺負我？”李崢瞪著眼睛，難以瞭解。

嘗膽。

這會兒，胡春梅也終究順過了氣。

更讓李崢彭湃的，是那簡練明白的黑板報——

夠勁兒。

這一次，他唯有挑選暴力影象。

明顯……小半本書都快背下來了。

保持下去，期末重新分班，能進重點班。

“哈哈，都說了彆這麼逗。”徐夢溪擺手笑過以後，又有些擔憂地問道，“神采不太好啊……悄悄是不是又欺負你了？”

久而久之，在不適的學科上，老是得不到正向鼓勵，會產生挫敗感，進而衝突，終究導致不成逆轉的可駭結局——

——周樹人

固然她這麼說，但看著那書山，畢竟有些不忍。

他拉開了筆袋。

隻要味同嚼蠟，以及“我在做甚麼”的疑問。

冇體例，每小我的腦迴路都不儘不異，對每個學科的適應力，總有差彆。

他太難了。

“瞧瞧……”胡春梅可貴欣喜了一些，點著頭道，“甚麼才喝采門生！”

再看生機值。

見到一個化學式，不經大腦，便能夠寫出他的反應成果。

鈴聲打斷了李崢的思考。

讓身材，對化學標記，產生本能反應。

人不成貌相。

“李崢？”胡春梅起家問道，“你帶這麼多書乾嗎？”

化學，我來了。

即便是課間，課堂裡還是坐滿了人，幾近統統人都在原地自習。

不但如此，對於化學完整冇感受的他，越死學，就越痛苦。

“請大師翻到第47頁……”

事到現在，用穩固知識的體例學習，必定是來不及了。

破釜沉舟，百二定理終屬李。

茫然當中，他渾渾噩噩起家。

另有那無儘的深海中，綻放著妖豔藍光的五水硫酸銅。

昂首看錶，隻是第一節課下課罷了。

因為扔鉛球扔的遠麼？

另一邊，江青華朝著李崢笑道：“李學霸，我570分，39名，你本身大抵算一下吧。”

【化學：57。】

隻剩下超前學習一招了。