再看右火線的那位肥胖的女生，彷彿哭了？

第二題求不等式的解集，固然有點繞，但顛末一番推理也順利寫出了答案。

張偉一開端把重點放在了填空題上，從團體難度上來講，填空題無疑要比解答題更簡樸；而在這四道填空題中，張偉選中的是第九題――這道糅合了調集與不等式的題目，張偉另有些許思路。

這時的張偉冇有急著持續解題，而是看了看時候――離測驗結束另有半個多小時。

主張已定！

“都溫馨，重視考場規律！”監考教員怒斥了一句，隨即就開端巡場，敏捷的將騷動的苗頭彈壓下去。

第八題，平麵向量求最大值；第九題，糅合了調集和不等式；最後一道填空，糅合了多少與不等式。

麵對卷麵靠近一半的空缺，張偉儘力節製著本身的情感不讓本身煩躁――這個時候絕對不能貪多，隻要一題！隻要再做出一題就好！

一道不等式的題目，嘗試了幾種途徑，最後都走不通。

然後是第四題、第五題......

而張偉，就恰好選中了“壓軸題”這個最強攔路虎！

賽前單飛的瞻望，現在已然成真！

解答題第一道，一個假裝成調集題目標不等式題目，張偉一開端誤入歧途在圖形上用力，但冇過量久就反應過來，把重點放在了不等式上，很快就找到了思路，接下來就如廚子解牛吧，遊刃不足的完成了全部作答。

看了看時候，已經疇昔了半個多小時，前麵另有三道填空三道解答題，張偉判定的放下第七題，持續看上麵的題目。

半個小時的時候，卷麵另有四道填空題兩道解答題，要想全數做完，張偉曉得本身必定做不到了。

有舍纔有得――張偉在內心如許警告本身。

“隻需求再多一道，不管填空題還是解答題，再作出一道就好！”已經完整信賴單飛判定的張偉，內心策畫了一下，很快就理清了思路，曉得該如何安排接下來的這半個小時了：

因為這是壓軸題，而壓軸題存在的意義就是拔高難度，把相稱一部分比例的人在這裡攔住，從而讓測驗起到“提拔”的感化――不然連最後的壓軸題都大家能解，如許大家都拿滿分那測驗就冇成心義了。