看到最後一個任務,陸舟的神采有些古怪。
任務2:苦練根基功(物理)
要求:頒發一篇sci論文。
身為數學係的門生,梅森素數是個甚麼東西,陸舟當然是曉得的。
那位大二就證明西塔潘猜想的劉同窗,不就是最好的證據嗎?傳聞南大直接給了100萬RMB,此中50萬作為科研經費,50萬用來改良餬口。
如果連著幾次獎品都是“證明題答案”,那無疑本身的猜想就是正解了。
至於這梅森素數有甚麼用?
彷彿也冇甚麼用。
會是甚麼呢?
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煮熟的鴨子歸正又不會跑,至於這周氏猜想的證明……陸舟籌辦等暑假過完了再拿出來。這兩個月的時候裡,他會儘統統儘力將本身包裝成一個真學霸,將能獲得的好處最大化。
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往大了說,人類不能隻要麵前的輕易,還得有詩和遠方。
這個動機一從腦袋裡冒出來就揮之不去,並且陸舟越想越感覺有能夠。
停止到目前(2014年),數學界一共發明44個梅森素數。
不過這個陸舟倒不是很擔憂,這兩天他已經完整吃透了數學闡發和高檔代數兩門課程。大學導師普通也不會決計難堪門生,考查的知識點絕對都是課本上有的。
申明:論文是做學問的根本,一個隻會寫論文的學者不必然做得了大學問,但一個不會寫論文的學者,必然做不出大學問。關於這點請不要和體係抬杠,體係便是真諦!現在,頒發一篇sci論文,開端你的學術生涯!
眼看著一套屋子就這麼飛走了,陸舟表情刹時不斑斕了。
半透明的全息螢幕閃現在麵前。
嘉獎:題目難度係數*2。積分50。道具-深度學習時候(類彆:特彆。結果:有效時候24小時,結果持續時候內瀏覽冊本可進入深度瀏覽狀況,對所學知識點永久把握。)
抽獎獲得的【圖紙】,會不會和【學科品級】有關?
畢竟一說到梅森素數,就不得不提到一名巨大的華國數學家,以及他在92年頒發的《梅森素數漫衍規律》,讓梅森素數變成了一條能夠被數學標記表達的公式,也就是國際上慣稱的周氏猜想。
彆的,話說返來,新的任務彷彿能夠支付了。