教員的話非常動人肺腑，但小桉桉的內心卻非常龐大。

“沈桉桉小朋友明天剛來我們輔仁幼兒園，對於完整陌生的環境，她必定有各種百般的不適應，我們要學會瞭解她、諒解她，並且及時賜與她幫忙。”

教員一個字一個字用心腸教：“大、老、虎！”

笑甚麼笑？再笑，謹慎笑掉你們的大牙！讓你們變成無齒之徒！

讓孩子用本身的說話與情勢，表達本身的設法。

小小的班級也相稱因而一個小小的結合國，堆積了來自分歧國度的小朋友。

人類幼崽：∑(っ°Д°;)っ

嗤嗤嗤嗤嗤……

小奶糰子乖靈巧巧地點點頭。

“我如何感受mm笑得這麼……假？”

倒也不必給這麼多愛的鼓勵。

他們都主動地舉起本身的小手，勇於表達本身的設法。

有種當場社會性滅亡的感受。

明天周幾？間隔雙休日另有幾天時候？

教員又拿起一張彩色卡片，朝著小桉桉問道：“這是甚麼小植物呢？”

她好馳念個隱身咒，讓本身消逝不見啊！

叮叮——

額……

同時會投放簡樸的質料，比如：手偶、小劇院、小舞台等。

教員開端改正讀音：“跟著教員一起讀，大老虎。”

“水杯是用來做甚麼的呢？”

小桉桉滿頭黑線地坐回了坐位。

小朋友們最聽教員的話了，一聽到教員說愛的鼓勵，就從速拍著小手，為小桉桉鼓掌。

崽崽已經迫不及待地想放假了！

教員……彆……彆如許……

“千萬不成以嘲笑她、欺負她，小朋友之間要調和和睦，記著了嗎？”

小奶糰子實在是不想讓本身不飄準的淺顯發被人嘲笑，特彆是“霸王花三人組”的嘲笑。

籲——籲——籲——

五哥沈翊塵勝利被mm的狀況嚇到了，不覺靠近到六哥沈希衍的身邊，抬高了聲音：

小桉桉聞聲不由轉過甚，朝著那三個小洋人斜睨了疇昔：

固然說話的腔調透著小孩子的稚氣，但咬字根基上都很清楚。

小桉桉耷拉著小腦袋，一步一步地向前走，兩隻jio像是灌了鉛般沉重。

衝動地瞪大了眼睛——

但輔仁的多種說話講授形式，勝利培養了一群淺顯話說得不錯的本國小孩兒。

竟然有人增加了桉桉的老友，並且發送動靜啦！

小朋友們乖乖回聲：“好！”

您如許給大師灌雞湯，崽崽都不曉得該如何回絕您了……

當然，七哥沈柚亭是被五哥沈翊塵和六哥沈希衍逼迫著來接mm的。

小桉桉從速取脫手機，點開動靜一看：