她最喜好乾的事情還是發楞，人在那邊，思路卻在千裡以外停止著匪夷所思的奇遇。不過桔年對發楞的時候還是有挑選的，數學課和英語課她都規端方矩，這已經是一種風俗，驚駭一節課跟不上，下一節課就如聽天書，她又害臊，總不美意義去問彆人或借其彆人的功課大抄特抄，甚麼都得靠本身。能夠答應偶爾發楞的是政治、汗青課，而語文課對於桔年來講的確就是白日夢的溫床，語文這東西，講究的就是一個語感，與其闡發魯迅、巴金、老舍文章裡的深切寄意和中間思惟到精力分裂，還不如主動分裂。蕭秋水的唐門一戰，另有他和唐方奔馳著的模樣，可比孔乙己和祥林嫂風趣多了。語文教員在台上滾滾不斷地講，桔年目不轉睛地看著黑板，靈魂在這個時候已經追著那奔馳的人去了。

有一次，同桌俄然問正低頭看《浣花洗劍錄》的桔年：“唉，謝桔年，你感覺韓述如何樣？”

女生們一聽，眼睛都睜大了，好幾小我現場就竊保私語了起來。

她是以被奉上“書白癡”的雋譽。桔年本身想了一會兒，才驚覺此“韓述”非彼“函數”。她並不是真的那麼胡塗，隻不過向來冇有在內心當真的把阿誰叫“韓述”的人作為一個考量的工具。

蕭秋水有一張莊嚴而沉寂的麵孔，笑起來有白白的牙齒，唐方是甚麼模樣，總看不清。

“謝桔年同窗，魂兮返來喲，魂兮返來……好了，答覆我一個題目吧。”語文教員的收場白也是大同小異。他偶然還會感慨，與其瞥見謝桔年雙眼發直，魂遊太虛，不如她趴在桌上睡大覺。

韓述給桔年的感受就像《蠟筆小新》裡的風間同窗，一看就曉得出身傑出，自我感受更是傑出，活潑，有規矩，愛潔淨，重儀表，見地比普通同齡人廣，受的是精英教誨，喜好做有高雅層次的事，把與蠟筆小新之流層次差勁、舉止鄙陋的同窗為伍看作是一種莫大的恥辱。他現在揹著個書包端端方正地來上學，多少年今後則會夾個公文包端端方正地去上班。桔年感覺此等“精英”離本身很悠遠，即便在《蠟筆小新》裡，她也隻喜好阿呆。

她們都不懂，隻要桔年看得出小的那一棵在垂垂變高，葉子從五片變成了二十三片，大的那一棵開過了花，又謝了。

桔年的同桌用手肘頂了頂她：“行啊，謝桔年。你還挺敢說，但是都說韓述很難搞哦。”

孔雀膽，鶴頂紅，七星海棠，金蟬蠱毒……甚麼都毒不過少男的一顆心。