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蘇北看著群裡大夥發過來的內容，道：“大師的美意我心領了，不過此次我隻需求墨之意學員一小我幫下忙就好了，如果下次其他的事，我必然再找你們。”

可一旦行了正式的拜師禮，那就不一樣了，顛末端正式的典禮，確認的是正式的師徒乾係，再喊教員，那就不但是包含尊敬的尊稱，還是一種高低尊卑乾係的建立，師是與“父”同級彆的存在了。

隻是音仙子譚靜同窗你在中間摻雜問教員春秋的題目和我們的學習有關嗎？你都多大了，可不成以不要這麼奸刁和八卦哈。

蘇北看著群視窗裡墨之意發過來的話，持續淺笑著道：“是如許的，墨之意學員，教員想請你幫個小忙，不曉得你願不肯意？”

蘇北的話讓劉海路五人都沉默了。

蘇北把早就籌辦好的設想文檔共享到天賦培訓群裡，接著說道：“好了，明天的正式講課內容就到這裡，上麵是非常鐘的發問時候。”

“臨摹勝利的樣品，很快就會安排人送給你們，至於可不成以給你們製作真正的聚靈符，嗬嗬……”

“製作過程中，任何一個細節出了不對，製作出來的聚靈符就是冇有任何感化的廢符。以是，無數靈氣結點的製作、線的走向和轉折、比例等等，全部過程需求一氣嗬成，這必定是非常難的。”

彆的四人在群裡也紛繁表達但願能夠給哲蘇子教員幫手的誌願。

“哲蘇子教員，紙上臨摹勝利的聚靈符樣本甚麼時候發給我們呢？”

蘇北看著群裡短時候內冇人再發言，也不絕望，對於如許的環境早有預感，接著說道：“我們先保持目前這類乾係，你們能夠好好考慮，好了，冇有題目的話，教員另有句話想說。”

墨之意還覺得哲蘇子教員會持續說拜師的事，貳內心本來還在想，等下要如何答覆，既能婉拒，又不獲咎哲蘇子教員，一聽不是拜師的事，趕緊答覆道：“哲蘇子教員有事固然開口。”

“是如許的，我有個小朋友，叫蘇北，他之前幫忙過我很大的忙，算是我的仇人，也是他先容我插手小輩群的，前兩天他偶然中發明瞭一個元氣洞窟，因而就找上了我，但願我幫幫他，把元氣洞窟開辟出來幫助他修煉，隻是比來我很忙，除了本身修煉，還要抽時候出來給你們備課上課，還要籌辦你們臨摹的樣品甚麼的，唉，我再也擠不出多餘的時候了，如果我抽暇大老遠跑疇昔幫他，那能夠我們這個天賦培訓班的課程就要先停一段日子了……”