明顯前幾天大師一起玩的時候還在痛罵數學教員，同時約好了就算考不上名牌大學也要報同一所黌舍，做一輩子的閨蜜。

如果中年教員聽到了同窗們的內心話，必然會大喊委曲。

參考答案上麵也是把這道題竄改成了一個較為簡樸的模型，他也的確是籌算這麼講的------他籌算等陳佳瑤說不會這道題的時候，先敲打一下她，再本身上去講。

“------”

這清楚是換了一小我啊！

陳佳瑤一句話就寫完的答案，你寫了半黑板都冇結束------這就是教員說的簡樸體例？

“------”

……

叮零……

她們但是曉得前段時候陳佳瑤在學習上是多麼的悲觀，一個周前她們暑假補課的時候，陳佳瑤的數學測驗還隻是方纔合格，如何這才過了幾天，她就有了這麼大的竄改？

一會的工夫，當底下的門生昂首看黑板的時候，中年教員已經寫了快半個黑板的內容了。

“這件事前不說，你先給我們講一下剛纔那道題吧。”一個女生說道：“教員在黑板上麵寫的過程我看不懂，你剛纔說的絕對概率，抓鬮模型，抽簽模型都是如何回事啊？”

但是說好一起做學渣，你卻偷偷當了學霸……

那就是陳佳瑤說的，不管如何抓球，也不管是第幾次，抽中白球的概率都是穩定的。

有一句話說的好，當你的朋友測驗分歧格的時候，你很難過，當你的朋友測驗考第一的時候，你更難過。

至於那甚麼模型，作為一個教員，他當然曉得很多擺列組合的困難實在也冇有那麼難，隻要稍稍的竄改一下角度，換一種思路去思慮，用一種更加簡練的數學模型去代替本來的題目，常常會變的非常簡樸。

不過，最最驚奇的，還是陳佳瑤的那些閨蜜。

“嘻嘻，你們冇有看到數學教員剛纔的神采，想起來我就想笑……”

“還說不騙我們，我媽前次和吳阿姨談天，她說她比來給你請了一個家教教員，你這小妮子越來越不誠懇了！”一個眨著馬尾辮的女生立即拆穿了她。

不過有一句話他聽懂了。

她的眼睛頓時瞪得滾圓，直勾勾的看著陳佳瑤，像是俄然不熟諳她了一樣。

現在的鈴聲，對於中年教員來講就像是天籟一樣，貳內心鬆了一口氣，把粉筆丟在桌子上，說了一聲“同窗們把答案記一下，這道題我們下節課再講”就倉促的走出了課堂。

陳佳瑤的同桌現在就是如許的感受。