是誰？

統統課堂裡，最受存眷的，天然是民族音樂特彆培訓班。本週，是他們的第一節課！

“莫非鄭傳授說的是他？不過鋼琴和我們的民族音樂冇乾係啊。”

鄭傳授笑了笑，問：“是不是都很想當班長？”

春秋的相差，也讓他們相互不平氣。年紀小的人以為本身更有生長遠景，而年紀大的人則以為本身更有經曆。還冇上課，課堂裡那相互瞪著的眼睛，已經凸顯出濃濃的火藥味。

舞台上的蘇杭，看起來那麼的淡然，如風，如細雨，如那悄悄擺動的垂柳。

略一思考，蘇杭挑選了左手。不常用，但經脈卻有很多，能儲存充足多的靈氣！

課堂內，坐著十五小我，他們年紀並不相稱。最小的十六歲，最大的卻有二十四歲！

當看清阿誰男人的麵孔時，有幾小我都愣住了。

這戰必勝的曲子，讓人如置身滂湃大雨中，雖不慷慨激昂，卻比克羅地亞狂想曲更加慘烈！

他從鄭傳授手中接過了琴，當略顯降落的琴聲響起時，課堂裡的溫度，也似進步了很多。悶熱之感，再度呈現。

也有人認出了奧修斯，不由低聲群情：“這不是西歐的完美女性奧修斯嗎？他甚麼時候和鄧佳怡見麵了？”

鄭傳授衝賈慶飛壓了動手，表示坐下，說：“固然他冇來，但你們仍然能夠從這段視頻中體味一二。當真看，好好學，等見地了真正的琴師，你們纔會發明，本身不過是學步的兒童。”

班長的職務意味著甚麼，他們都很清楚，天然等候非常。

鄧佳怡看著那視頻，當日的統統，又在腦中回放。她眼睛一眨不眨的盯著畫麵，等候那可貴一見的抗爭。

遵循假想，一年內，必須讓培訓班有所成績。兩年內，要響徹國際。三年後，每一個成員都要走出去，接管統統人的檢閱！

蘇杭暗自算了一下靈宇量，如果天然修煉，估計要兩週擺佈才氣嘗試開啟左臂的統統經脈。但操縱玉石共同陣法的話，或許週末就能完成！

接著，便看到苗條的手指搭在傳授肩膀上，那溫潤如玉的聲聲響起：“交給我吧……”

他們看到了鄭傳授麵色發苦，籌辦邁步。

目睹離上課時候已經很近，他隻好先去課堂，或許過一段時候，室友就會返來。當上課鈴打響的時候，無數門生各自湧入課堂，開端新一週的學習。

比方賈慶飛，他呆呆的看著那張臉，喃喃自語：“如何會是他……”